单选题关于校样，说法错误的是()。A毛校样是排版单位向出版单位正式提交的初校样B二校样是排版单位根据初校样校改后再次打印提交给出版单位的校样C三校样是排版单位根据二校样校改后再次打印提交给出版单位的校样D付印样是已经完成全部校对工作而交给排版单位进行最后改版的校样
单选题
关于校样，说法错误的是()。
A
毛校样是排版单位向出版单位正式提交的初校样
B
二校样是排版单位根据初校样校改后再次打印提交给出版单位的校样
C
三校样是排版单位根据二校样校改后再次打印提交给出版单位的校样
D
付印样是已经完成全部校对工作而交给排版单位进行最后改版的校样
参考解析
解析：
相关考题：
关于校对基本工序的说法，正确的有（ ）等。A.初校、二校可以使用同一份校样B.初校的主要任务是校是非C.通读的主要任务是校异同D.校对二校样时，首先要根据初校样进行核红E.誊样在校样退改前进行
关于核红的说法，正确的是（）。A、初校样、二校样及以后的每次校样都需要核红B、对同一份校样，校对人员可以自由选择先核红还是先校对C、无论之前出过几次校样，校对人员都必须将新校样与所有的历次校样进行核红D、核红时不得使用色笔在校样上做标记
关于校样通读的说法，正确的有（）。A、通读不使用折校法，而使用本校、他校、理校法B、责任编辑应通读校样C、初校人员应通读初校样D、通读时发现错误，责任校对应直接改正E、通读过程中，有时需查核原稿
关于校对工作中的通读，说法正确的有（）等。A、通读是“三校一读”制度的一个环节B、通读可以从初校样开始C、通读的重点是寻找校样中的各种错误D、通读是脱离原稿审读校样E、通读对保证书刊的编校质量具有重要作用
下列关于校对工序的表述，错误的是（）。A、初校、二校不能使用同一份校样B、从初校开始，校对者就要履行校异同和校是非的职责C、通读是指脱离原稿审读校样，只能由责任校对承担D、改样后的新校样都应首先依据前次校样进行核红
关于校对规范化操作的说法，错误的是（）。A、如果对校样的修改能用文字清晰注明，就可以不使用校对符号B、校对人员在校样上附加的说明文字，可以用铅笔书写C、修改校样应该正确使用色笔D、在校样上画引线，应优先画在该字行上面的行空处
多选题关于校对基本工序的说法，正确的有（ ）等。[2013年真题]A初校、二校可以使用同一份校样B初校的主要任务是校是非C通读的主要任务是校异同D校对二校样时，首先要根据初校样进行核红E誊样在校样退改前进行
单选题关于核红，说法正确的是（ ）。[2019年真题]A核红的任务之一，是检查、核对前次（或前几次）校样上改动之处是否在后次校样上已经改正B对同一份校样，校对人员可以自由选择先核红还是先校对C初校样、二校样及以后的每次校样都需要核红D核红时不得使用色笔在校样上作标记
单选题下列关于校对工作中誊样和核红两个工序的说法，错误的是（ ）。A誊样就是在结束某次校样的校对之前，将编辑、作者审改的校样上确认需作的改动誊抄到校对人员的校样上B誊样工作一般由责任校对承担，责任编辑复核检查C核红是指检查、核对前次或前几次校样上色笔改动之处在后次校样上是否已经改正D付印清样核红是将排版单位根据付印样改版后输出的新样与付印样进行核对
多选题关于校对工作中的通读，说法正确的有（ ）等。[2010年真题]A通读是“三校一读”制度的一个环节B通读可以从初校样开始C通读的重点是寻找校样中的各种错误D通读是脱离原稿审读校样E通读对保证书刊的编校质量具有重要作用
单选题★组传统出版 关于校样处理，说法正确的是（）。A审读校样的工作必须由责任技术编辑来承担B检查付印清样不属于编辑的工作内容C审读校样一般采取通读的方式D处理作者的修改可以由具备一定条件的助理编辑承担
多选题关于校样通读的说法，正确的有（ ）。[2011年中级真题]A通读不使用折校法，而使用本校、他校、理校法B责任编辑应通读校样C初校人员应通读初校样D通读时发现错误，责任校对应直接改正E通读过程中，有时需要查核原稿
单选题关于校对规范化操作的说法，错误的是（ ）。[2012年真题]A如果对校样的修改能用文字清晰注明，就可以不使用校对符号B校对人员在校样上附加的说明文字，可以用铅笔书写C修改校样应该正确使用色笔D在校样上画引线，应优先画在该字行上面的行空处
单选题下列关于校对工序的表述，错误的是（）。A初校、二校不能使用同一份校样B从初校开始，校对者就要履行校异同和校是非的职责C通读是指脱离原稿审读校样，只能由责任校对承担D改样后的新校样都应首先依据前次校样进行核红
单选题关于校样，说法错误的是（ ）。[2018年真题]A毛校样是排版单位向出版单位正式提交的初校样B二校样是排版单位根据初校样校改后再次打印提交给出版单位的校样C三校样是排版单位根据二校样校改后再次打印提交给出版单位的校样D付印样是已经完成全部校对工作而交给排版单位进行最后改版的校样
多选题关于校对工作中的通读，说法正确的有()等。A通读是“三校一读”制度的一个环节B通读可以从初校样开始C通读的重点是寻找校样中的各种错误D通读是脱离原稿审读校样E通读对保证书刊的编校质量具有重要作用
单选题下列关于期刊校对操作工序——“核红”的说法，错误的是（ ）。A核红又称“核对”，是指检查、核对前次或前几次的校样上色笔改动之后在后次校样上是否已经改正B核红分校次间核红和付印清样核红两种C校次间核红是将排版单位改版后输出的新校样与作者修改过的原版稿进行核对D付印清样核红是将排版单位根据付印样改版后输出的新校样与付印样进行核对
多选题关于校样通读的说法，正确的有（）。A通读不使用折校法，而使用本校、他校、理校法B责任编辑应通读校样C初校人员应通读初校样D通读时发现错误，责任校对应直接改正E通读过程中，有时需查核原稿
多选题关于校样通读，说法正确的有（ ）。A通读不使用折校法，而使用本校、他校、理校法B责任编辑应通读校样C初校人员应通读初校样D通读时发现错误，责任校对应直接改正E通读过程中，有时需核对原稿
单选题关于对校法具体操作方式的说法，错误的是( )。A点校一般适用于改动较大或者文字排列方向与校样横竖不一的原稿B折校是最为常用的对校法C通读付印样时，必须用折校法，不能用点校法D折校时既可折原稿，也可折校样
多选题排版校对以及改版过程中，会产生多版次的校样，下列关于校样的说法，正确的有（ ）。A三校样通常是在有必要时才打印。如果有需要，在三校样之后还可以再打印四校样、五校样等B改动很多的校样，依旧可以作为付印样C校对人员对二校样必须核红后再校对D初校样能够反映未来书刊的版面状况和大致篇幅E排版、校对和改版进程环节中打印出来的校样，可分为毛校样、初校样、二校样、三校样、付印样、付印清样等
单选题关于核红的说法，正确的是( )。A初校样、二校样及以后的每次校样都需要核红B对同一份校样，校对人员可以自由选择先核红还是先校对C无论之前出过几次校样，校对人员都必须将新校样与所有的历次校样进行核红D核红时不得使用色笔在校样上做标记
多选题关于校对基本工序的说法，正确的有( )等。A初校、二校可以使用同—份校样B初校的主要任务是校是非C通读的主要任务是校异同D校对二校样时，首先要根据初校样进行核红E誊样在校样退改前进行