健康教育诊断的基本步骤中，主要任务是“确定影响目标健康行为的倾向因素、促成因素和强化因素”的诊断是A、社会诊断B、流行病学诊断C、行为诊断D、教育诊断E、管理与政策诊断
分析倾向因素、促成因素及强化因素对行为的影响属于健康教育诊断中的A、社会诊断B、流行病学诊断C、管理与政策诊断D、行为诊断E、教育诊断
健康教育的诊断阶段，主要任务是确定影响目标的倾向因素、促成因素和强化因素的哪个阶段A、社会诊断B、行为环境诊断C、教育与组织诊断D、流行病学诊断E、信念与态度诊断
健康教育诊断的（）任务是分析影响健康相关行为和环境的因素，从而为制订健康教育干预策略提供依据。A.管理与政策诊断B.教育与组织诊断C.流行病学诊断D.社会诊断
健康教育诊断的（）确定影响健康状况的行为与环境因素，以及确定应该优先干预的行为生活方式以及环境因素。A.行为与环境诊断B.教育与组织诊断C.流行病学诊断D.社会诊断
根据格林模式，“生活质量”属于健康教育诊断中的（ ）。A.社会诊断B.行为诊断C.流行病学诊断D.环境诊断E.教育诊断
根据格林模式，健康教育诊断的首要步骤应为A:流行病学诊断B:行为诊断C:社会诊断D:教育诊断E:环境诊断
根据PRECEDE模式，健康教育诊断首要步骤是（）。A、流行病学诊断B、行为诊断C、社会诊断D、教育与组织诊断E、环境诊断
在健康教育的诊断阶段，哪一个阶段的主要任务是确定影响目标健康行为的倾向因素、促成因素和强化因素（）A、社会诊断B、流行病学诊断C、行为与环境诊断D、教育与生态诊断E、管理与政策诊断
单选题在健康教育的诊断阶段，哪一个阶段的主要任务是确定影响目标健康行为的倾向因素、促成因素和强化因素（）A社区诊断B流行病学诊断C行为与环境诊断D教育与生态诊断E管理与政策诊断
单选题在健康教育的诊断阶段，哪一个阶段的主要任务是确定影响目标健康行为的倾向因素、促成因素和强化因素?A社会诊断B流行病学诊断C行为与环境诊断D教育与组织诊断
单选题在健康教育的诊断阶段，哪一个阶段的主要任务是确定影响目标健康行为的倾向因素、促成因素和强化因素（）A社会诊断B流行病学诊断C行为与环境诊断D教育与生态诊断E管理与政策诊断
单选题在城市开展预防交通意外伤害的健康教育中，分析驾驶人员不系安全带的影响因素是进行（）。A社会学诊断B流行病学诊断C行为与环境诊断D教育与组织诊断E管理与政策诊断
单选题根据PRECEDE模式，健康教育诊断首要步骤是（）A流行病学诊断B行为诊断C社会诊断D教育与组织诊断E环境诊断
单选题健康教育的诊断阶段，主要任务是确定影响目标的倾向因素、促成因素和强化因素的哪个阶段（）A社会诊断B行为环境诊断C教育与组织诊断D流行病学诊断E信念与态度诊断
单选题分析倾向因素、促成因素及强化因素对行为的影响属于健康教育诊断中的（）A社会诊断B流行病学诊断C管理与政策诊断D行为诊断E教育诊断
单选题健康教育诊断中，其任务是分析影响健康相关行为和环境的因素，从而为制订健康教育干预策略提供依据的是（ ）。A管理与政策诊断B教育与组织诊断C流行病学诊断D社会诊断E行为与环境诊断
单选题健康教育诊断中，评估目标社区或人群生活质量的是A流行病学诊断B行为与环境诊断C教育与组织诊断D社会诊断
单选题从目标人群的生活质量入手，评估社区的需求和健康问题是（）A社会诊断B流行病学诊断C行为诊断D环境诊断E教育与组织诊断