判断题书法植根于中国传统文化土壤，传统文化是书法赖以生存、发展的背景。A对B错
判断题
书法植根于中国传统文化土壤，传统文化是书法赖以生存、发展的背景。
A
对
B
错
参考解析
解析：
暂无解析
相关考题：
电脑的出现，在很大程度上改变了我们的生活。坐在电脑前打字、浏览，越 来越多地替代了提笔写字、捧书阅读。但电脑在带来便捷的同时，也对传统文化 造成了强大的冲击，即便是一些优秀的传统文化也离我们渐行渐远。书法是中华 文化的瑰宝，是民族精神的体现，但在电脑面前，练习毛笔字的群体正在萎缩， 充满魅力的书法作品也正逐渐淡出人们的视野。保护传统文化、保护书法艺术刻 不容缓。 下列选项中，最适合做本段文字标题的是（ ）。A. 电脑时代保护书法艺术刻不容缓 B. 即便在电脑时代也应让书法传承下来 C. 电脑时代传统文化一定不能淡出 D. 电脑时代学习书法就是继承民族精神
中国的传统绘画与诗歌、散文、楹联、书法以及篆刻相互影响、相互交融，形成了诗书画 一体的艺术形式，成为与西方艺术风格迥异的东方艺术的表现形式之一。这表明（）。 A.传统文化具有历史性B.传统文化具有民族性C.传统文化具有继承性D.传统文化具有现代性
作为中国传统的经典艺术形式，书法相当独特。事实上，在现当代中国文化遭遇东西文化碰撞的情况下，涉及传统文化领域的表述面临两类尴尬：满足于传统的经验式表述，很难融入现当代语境，仿佛以文言文应对现代社会之沟通；借助西方美学、艺术理论解读传统书法。又近于隔靴搔痒，颇似以传统心态解读西方文明，如同借助风水观审视修建铁路、铺设电网。如果上述言论表述为真，那么可以推出下列哪项？A.传统经验式表述很难在现当代语境中广泛传播书法之美B.借助西方艺术理论无法解读书法C.借助西方美学解读传统书法是用传统心态解读西方文明的表现D.书法十分独特，因此其他传统文化领域的表述并没有遭遇和书法类似的尴尬
中国传统文化的发展历程（）A、原始社会以及夏商周是中国传统文化的雏形期B、春秋战国时期是中国传统文化的形成期C、秦朝时期是中国传统文化的形成期D、由秦朝到晚清的漫长发展历程是中国传统文化逐渐由成熟走向繁荣，又从繁荣走向衰微
从甲骨文算起，我国的书法艺术已走过了将近4000年的历史。经过历朝历代书法家的不懈努力，取得了巨大的成就。这说明（）A、没有文化的继承，就没有文化的积累B、传统文化是世界各族人民共同创造的C、传统文化的具体内涵是固定不变的D、传统文化能对社会与人的发展起积极作用
著名书法家柳公权博采众长，创造了著名的“柳体”，至今影响着我们。这说明（）A、这是对传统思想的继承B、书法是展现中国传统文化的重要标志C、传统文化渗透在现实生活中的各个领域D、中国传统文艺是中华民族灿烂文化的重要组成部分，对社会生活有重要影响
2013年1月，教育部发布贯彻《中小学书法教育指导纲要》的通知，要求将书法教育纳入中小学教学体系。甲认为：“这样可以化解汉字书写危机”。乙认为：“在键盘时代学书法是浪费时间”。据此，以下说法正确的是（）。 ①书法提高人们的思想道德修养，形成完美人格 ②书法教育传递传统文化的精神，培养审美能力 ③甲的合理之处在于认识到传统文化是文化发展的根源 ④乙的不足之处在于漠视了新媒体时代书法的文化价值A、①④B、②④C、②③D、③④
2014年9月秋季新学期，很多学生家长发现，学生的书包里多了书法课本。但社会上也有不少人对把书法教育纳入中小学教学，有不同的看法，有的人认为，这样可以化解汉字书写危机；也有人认为，在键盘时代学书法是浪费时问，对此，下列认识正确的是（） ①赞成者的合理之处在于认识到传统文化是文化发展的根源 ②反对者的不足之处在于忽视了新媒体时代书法的文化价值 ③书法能全面提高人们的思想道德修养，形成完美的人格 ④书法教育能传承中华优秀传统文化，感悟中华文化的魅力A、①③B、①④C、②③D、②④
“中国是一个书法大国，拿起鼠标以后，也不能忘了笔杆。”对这句话不正确的理解是（）A、对待传统文化，我们应该批判继承、古为今用B、优秀的传统文化是财富，应该加以继承和发展C、中国书法是中华民族灿烂文化的重要组成部分D、中国书法是中华文化一脉相承的重要见证
2013年1月，教育部发布贯彻《中小学书法教育指导纲要》的通知，要求将书法教育纳入中小学教学体系。甲认为，这样可以化解汉字书写危机；乙认为，在键盘时代学书法是浪费时间。据此，以下说法正确的是（） ①甲的合理之处在于认识到传统文化是文化发展的根源 ②乙的不足之处在于漠视了新媒体时代书法的文化价值 ③学书法能提高人们的思想道德修养，形成完美人格 ④书法教育传递传统文化的精神，培养审美能力A、①③B、②④C、②③D、①④
从2013年春季开学开始，书法教育纳入中小学教学体系，学生将分年龄、分阶段修习硬笔和毛笔书法。对中小学生进行书法教育（）①有利于传承中华优秀传统文化②有利于陶冶中小学生的情操③有利于促进中小学生的全面发展④是推动社会主义文化大发展大繁荣的根本要求A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④
远古至夏朝建立（公元前21世纪）是中国传统文化的起源阶段，夏、商、西周时期是中国传统文化的雏形期，春秋战国时期是中国传统文化的发展时期，秦汉时期是中国传统文化的成型期，魏晋南北朝是中国传统文化的发展与融合期，隋唐五代是中国传统文化的繁荣时期。宋元时期是中国传统文化的继续发展期时期，明至清代中期（1840年前）是中国传统文化的（）。
启功是当代文人书风的代表人物，曾荣获“中国书法艺术终身成就奖”。他的书法既传承董其昌文人“书卷气”一脉，又典雅挺拔，秀而不俗，在当代书坛独树一帜，为中国的书法艺术增添了新的气息和活力，被书画界奉为“启体”。由此可见文化创新（） ①能够促进民族文化的繁荣②是社会实践发展的根本目的 ③是民族文化永葆生命力的重要保证④是使传统文化焕发生机的重要源泉A、①②B、①③C、②③D、③④
中国的传统绘画与诗赋、散文、楹联、书法以至篆刻相互影响、相互交融，形成了诗书画一体的艺术传统，成为与西方艺术风格迥异的东方艺术的代表形式之一。这表明（）A、传统文化具有历史性B、传统文化具有稳定性C、传统文化具有继承性D、传统文化具有民族性
多选题中国传统文化的发展历程（）A原始社会以及夏商周是中国传统文化的雏形期B春秋战国时期是中国传统文化的形成期C秦朝时期是中国传统文化的形成期D由秦朝到晚清的漫长发展历程是中国传统文化逐渐由成熟走向繁荣，又从繁荣走向衰微
单选题中国的传统绘画与诗歌、散文、楹联、书法以及篆刻相互影响、相互交融，形成了诗书画一体的艺术形式，成为与西方艺术风格迥异的东方艺术的表现形式之一。这表明（ ）。A传统文化具有历史性B传统文化具有民族性C传统文化具有继承性D传统文化具有现代性
单选题书法艺术是我国优秀传统文化中的一朵奇葩。书法逐渐成为一种艺术开始于（）A秦朝B西汉C东汉D魏晋南北朝