在"天生一不朽之人，而其子若孙必欲推而纳之于必朽之处"中，"若"之义为( )A、如果B、好像C、其D、你的
“九朽一罢”中的“朽”是指()。 A.朽木B.很差的构图C.柳枝炭条D.其他选项都不对
凡潮朽、腐烂的枕木及断裂、疏松的混凝土轨枕必须立即更换。()此题为判断题(对，错)。
下列选项中与“人死而血脉竭，竭而精气灭，灭而形体朽，朽而成灰土，何用为鬼”的观点相一致的是（）A、昌必有衰，兴必有废B、自由选择的意志高于一切C、奢靡之始，危亡之渐D、五行之气，天与人相交胜
蒂迈欧认为人的有朽的灵魂种是由（）创造的。A、创造主的神B、众神C、众神和创造主的神
光对纸质文物变质糟朽的影响有哪些（老化作用）？后果是什么？
甘蓝根朽病病状是（）。A、近地面茎缢缩B、茎肿大C、茎正常D、流胶
《墨子》主张：“衣三领足以朽肉，棺三寸足以朽骸，堀穴深不通于泉流，不发洩则止。死者既葬，生者毋久丧用哀。”这反映了墨家（）A、重生而轻死B、对死者无情C、不迷信鬼神D、节葬的思想
弃其朽肉，让灵魂脱离尸体而再生有（）、和（）两种落葬方式。
“朽壤之上有菌之者。生于朝，死于晦”主要描写的是食用菌的（）A、生化B、生理和生态C、细胞代谢D、形态特征
《列子》中有“朽壤之上，有菌芝者。生于朝，死于晦”。的记述，比较科学地阐述了菇类的（）和（）条件。
从《复仇》可见鲁迅一种特殊的心态，这种心态是（）。A、捣乱心态B、速朽心态C、从容赴死心态D、狂人式的被迫害妄想
教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括（ ）A、教科朽B、教学计划C、参考书D、讲义
节子与周围木材紧连接，该节称为（）。A、死节B、活节C、漏节D、朽节
“九朽一罢”中的“朽”是指（）。A、朽木B、很差的构图C、柳枝炭条D、其他选项都不对
单选题节子与周围木材紧连接，该节称为（）。A死节B活节C漏节D朽节
单选题《墨子》主张：“衣三领足以朽肉，棺三寸足以朽骸，堀穴深不通于泉流，不发洩则止。死者既葬，生者毋久丧用哀。”这反映了墨家（）A重生而轻死B对死者无情C不迷信鬼神D节葬的思想
单选题在“天生一不朽之人，而其子若孙必欲推而纳之于必朽之处”中，“若”之义为（）A如果B好像C其D你的
问答题光对纸质文物变质糟朽的影响有哪些（老化作用）？后果是什么？
填空题弃其朽肉，让灵魂脱离尸体而再生有（）、和（）两种落葬方式。
单选题蒂迈欧认为人的有朽的灵魂种是由（）创造的。A创造主的神B众神C众神和创造主的神
多选题教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括（ ）A教科朽B教学计划C参考书D讲义