单选题技术美的中心是()A日常生活用具、工具、产品等B人与物之间的和谐问题C实用、经济与美观D简洁、对称

单选题
技术美的中心是()
A

日常生活用具、工具、产品等

B

人与物之间的和谐问题

C

实用、经济与美观

D

简洁、对称


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技术美是社会美的一个特殊的领域,技术美的核心是()A. 功能美B. 实用美C. 形式美D. 审美价值

技术美的中心是()A日常生活用具、工具、产品等B人与物之间的和谐问题C实用、经济与美观D简洁、对称

巴黎的蓬皮杜艺术和文化中心像一个炼油厂,这个外观不明确的建筑设计遵循了美感特征中的()A、美的距离感B、美的模糊感C、美的审视感D、美的材料质感

给现实世界增加各种信息的系统,使系统更加真实和完美的技术是()。A、虚拟技术B、图像技术C、“增加现实”技术D、幻影技术

美的采用红外加热技术的电炖锅型号是(),采用的内胆是()。

美的IH加热技术的线圈材质是(),苏九的材质是()。

()是指在古希腊时期形成的以追问美的本质为中心的美学传统。

人是社会美的中心,自然美是与人类无关的美。

技术美的审美价值主要体现哪几个方面?

技术美的核心是()A、形式美B、功能美C、色彩美D、线条美

技术美的核心是功能美,忽略情感性。

技术美的现实意义和理论意义。

薯类为原料制造酥脆香美的休闲食品,常用的加工技术是()A、微波加工技术B、膨化技术C、生物工程技术D、远红外加工技术

技术美与自然美艺术美在本质上是相通的。技术美是美的本质体现,从本质上出发,技术美有()和()特征。A、由于功能美的存在,物质产品才呈现出特有的技术美,功能美是技术美的第一特征。B、技术美不是一成不变的某一模式,流动性的时代美是技术美的又一特征。C、实用价值是技术美的客体对象中最基本的价值。D、技术美的明显特征是形式与功能的统一。

我国教育技术源于欧美的(),教学技术是一门()学科,整合了多门相关科学的理论。

人是社会美的中心,自然美是与人无关的美。

设计审美的中心问题是人与物的()。

简述技术美的意义。

判断题人是社会美的中心,自然美是人无关的美。A对B错

填空题()是指在古希腊时期形成的以追问美的本质为中心的美学传统。

填空题我国教育技术源于欧美的(),教学技术是一门()学科,整合了多门相关科学的理论。

填空题设计审美的中心问题是人与物的()。

判断题人是社会美的中心,自然美是与人类无关的美。A对B错

问答题简述技术美的意义。

单选题给现实世界增加各种信息的系统,使系统更加真实和完美的技术是()。A虚拟技术B图像技术C“增加现实”技术D幻影技术

单选题技术美的中心是()A日常生活用具、工具、产品等B人与物之间的和谐问题C实用、经济与美观D简洁、对称

单选题巴黎的蓬皮杜艺术和文化中心像一个炼油厂,这个外观不明确的建筑设计遵循了美感特征中的()A美的距离感B美的模糊感C美的审视感D美的材料质感

判断题技术美的核心是功能美,忽略情感性。A对B错