单选题听到这个消息,她______。A跳起舞来高兴得B高兴得跳起舞来C高兴得跳舞起来D跳舞起来高兴得

单选题
听到这个消息,她______。
A

跳起舞来高兴得

B

高兴得跳起舞来

C

高兴得跳舞起来

D

跳舞起来高兴得


参考解析

解析: 暂无解析

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听到这个消息他们立即出发去火车站。

不论她如何说,我也不相信这个消息。

我进城后一直没听到过有关他的消息。

听到这个消息,没有一个人不感到兴奋。

“她好容易才来中国参加这个节目。”意思是她参加这个节目很容易。()

下面的句子只有()没有语病。A、通过技术革新,这个工厂排污量减少了两倍。B、听到这个消息时他感到非常忽然。C、就我们俩个恐怕是难以完成任务的。D、我们要把这个荣誉称号一直保持下去。

生成树协议的基本思想是通过在网桥之间传递特殊的消息来构造一棵无环的树,这个特殊的消息叫().A、配置消息B、通知消息C、Hello消息D、Update消息

下列()是语言对老人情绪好的影响。A、听到好消息心情愉快B、听到好消息疾病更快地恢复C、听到噩耗失去理智至得病D、听到好消息而精神振奋

在学习礼仪规则之后,当听到别人的坏消息后,如何处理?

改正下面句子中的错误,并说明理由:听到这个消息,我兴奋得跳了一丈多高。

指出句子中补语所对应的类型,听到这个消息后,她兴奋得手舞足蹈。()A、程度补语B、情态补语C、可能补语D、结果补语E、趋向补语F、数量补语

听到消息的开头即引起听到其他部分消息的需要,这种现象被称为()A、晕轮效应B、蔡格尼克效应C、刻板印象D、心理定势

问答题听到这个好消息,孩子们高兴得跳呀,chàng呀。

填空题她  很吃惊  这个消息  让____

单选题指出句子中补语所对应的类型,听到这个消息后,她兴奋得手舞足蹈。()A程度补语B情态补语C可能补语D结果补语E趋向补语F数量补语

单选题这个消息你听谁说的呀?A谁都知道B我不知道C我没听到D我去找消息

单选题下面的句子只有()没有语病。A通过技术革新,这个工厂排污量减少了两倍。B听到这个消息时他感到非常忽然。C就我们俩个恐怕是难以完成任务的。D我们要把这个荣誉称号一直保持下去。

判断题“她好不容易才来中国参加这个节目。”意思是她参加这个节目很容易。()A对B错

问答题一听到这个消息,同学们都高兴地鼓起zhǎng来。

单选题听到这个消息后,全家人没有不高兴的。问:听到这个消息后家里人怎么样?A都不关心B都很高兴C不太高兴D不太关心

单选题下列()是语言对老人情绪好的影响。A听到好消息心情愉快B听到好消息疾病更快地恢复C听到噩耗失去理智至得病D听到好消息而精神振奋

问答题她迫不及待地要回家告诉家人这个好消息。

单选题个案工作者小李的案主张女士刚确诊到了癌症晚期,张女士要求小李不要把这个消息告诉任何人包括自己的家人,因为张女士不想让别人知道她得了重病,小李经过思考,决定还是遵守约定,没向任何人透漏这个消息。关于这一事件,你认为()A小李做法不妥,他应该告诉张女士的家人这个消息,因为张女士的病情已经很严重了B小李做法妥当,因为案主有自我决定的心理需求及权力C小李应该先口头答应张女士不透露消息,然后再悄悄告诉张女士的家人D小李可以用匿名的方式告诉张女士的家人这个消息

问答题改正下面句子中的错误,并说明理由:听到这个消息,我兴奋得跳了一丈多高。

单选题问:讲到“幸福”这个词的时候,老师为什么停住了?A她忘了这个词的意思B她根本不知道这个词的意思C她忘了这个词怎么写了D因为孩子们都没有过幸福的体验

单选题听到消息的开头即引起听到其他部分消息的需要,这种现象被称为()A晕轮效应B蔡格尼克效应C刻板印象D心理定势

填空题极了  听到  消息  高兴  这个  他____