填空题美国心理学家Powell所提出的，沟通可以分为：一般性交谈;__;交流各自的意见和判断;交流感情.分享感觉;沟通的高峰。

填空题
美国心理学家Powell所提出的，沟通可以分为：一般性交谈;__;交流各自的意见和判断;交流感情.分享感觉;沟通的高峰。

参考解析

解析：

相关考题：

沟通的目的重在()。 A、信息的传递与理解B、交流意见、表达态度C、交流感情、表达愿望D、影响自己、调节别人
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下面哪些做法()可以有效地克服沟通障碍。 A、积极反馈，反复沟通B、积极倾听对方的交谈C、控制对方的交流话题D、寻找交流双方都能接受的交流方式
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达到分享感觉的最高境界的沟通层次是A、一般性沟通B、分享感觉C、分享个人的想法D、一致性的沟通E、陈述事实的沟通
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意见沟通的障碍有() A、语言表达、交流和理解造成的意见沟通障碍B、人的气质性格个性差异意见沟通的障碍C、态度、观点、信念和思想感情造成的意见沟通障碍D、隐性心理冲突引起的意见沟通障碍
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所谓正式沟通,是指组织成员私下的交谈、传闻和“小道消息”等。非正式沟通一般体现的是感情交流的功能。() 此题为判断题(对，错)。
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达到分享感觉的最高境界的沟通层次是A.一般性沟通B.分享感觉C.分享个人的想法D.共鸣性的沟通E.陈述事实的沟通
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护士向家属介绍探视制度，属于A．一般性交谈B．事务性沟通C．交流看法的沟通D．分享情感的沟通E．共鸣性沟通
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护士小张接待一位新入院的病人，在与病人初步接触的过程中进行了5分钟的简短评估，病人将其患病的经过进行了大致的描述。此时护士小张与病人之间的沟通层次属于( )。A．一般性交谈B．陈述事实C．交流意见D．交流感情E．沟通高峰
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沟通基本层次中不掺杂个人意见的客观性沟通属于A.分享感觉B.一般性沟通C.一致性沟通D.陈述事实的沟通E.分享个人的想法
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达到分享感觉最高境界的沟通层次是（）。A．一般性沟通B．分享感觉C．分享个人的想法D．一致性的沟通E．陈述事实的沟通
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达到分享感觉的最高境界的沟通层次是A.一般性沟通B.分享感觉C.分享个人的想法D.一致性的沟通E.陈述事实的沟通
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达到分享感觉的最高境界的沟通层次是A:一般性沟通B:分享感觉C:分享个人的想法D:共鸣性的沟通E:陈述事实的沟通
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沟通基本层次中不掺杂个人意见的客观沟通属于（）。A.分享感觉B.一般性沟通C.共鸣性沟通D.事务性沟通E.分享个人的想法
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住院患者王某，男性，52岁。护士小高和患者初次见面，为了打消陌生感、帮助建立关系，小王宜采用的沟通层次为A.彼此谈论看法、交流意见的沟通B.交流感受的沟通C.交流感情的沟通D.陈述事实的沟通E.用寒暄、应酬式的语言进行一般性交谈
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只罗列客观事实而不加入个人意见或牵涉人与人之间的沟通层次为（）A、陈述事实的沟通B、一般性交谈C、分享个人的想法和判断D、分享感觉E、沟通的高峰
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当患者向护士提出对自己治疗上的一些意见时已经到了沟通交流层次的（）A、事务性沟通B、情感性沟通C、分享性沟通D、一般性沟通
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沟通的层次包括（）A、一般性沟通B、陈述事实的沟通C、分享个人想法D、分享感觉E、一致性沟通
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护工和患者不用说话就可以了解对方的感觉和想要表达的意思，这是护患沟通的最高境界，这种沟通方式属于（）。A、情感交流B、一般性交流C、共鸣性交流D、事务性交流
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可以自由选择沟通渠道，具有感情交流特点的沟通是（）。
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人际沟通的功能包括（）。A、获取信息B、思想交流C、感情分享D、减少冲突
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单选题美国心理学家Powell提出，沟通可以分为几个层次 ( )A2B3C4D5
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填空题美国心理学家Powell所提出的，沟通可以分为：一般性交谈;__;交流各自的意见和判断;交流感情.分享感觉;沟通的高峰。
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多选题沟通的层次包括（）A一般性沟通B陈述事实的沟通C分享个人想法D分享感觉E一致性沟通
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单选题护工和患者不用说话就可以了解对方的感觉和想要表达的意思，这是护患沟通的最高境界，这种沟通方式属于（）。A情感交流B一般性交流C共鸣性交流D事务性交流
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单选题在临床护理工作中，护患沟通可分为：（）.A一般性沟通、评估性沟通和交流性沟通B评估性沟通、交流性沟通和治疗性沟通C一般性沟通、交流性沟通和治疗性沟通D一般性沟通、评估性沟通和治疗性沟通
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单选题只罗列客观事实而不加入个人意见或牵涉人与人之间的沟通层次为（）A陈述事实的沟通B一般性交谈C分享个人的想法和判断D分享感觉E沟通的高峰
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单选题当患者向护士提出对自己治疗上的一些意见时已经到了沟通交流层次的（）A事务性沟通B情感性沟通C分享性沟通D一般性沟通
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单选题住院患者王某，男性，52岁。护士小高和患者初次见面，为了打消陌生感、帮助建立关系，小王宜采用的沟通层次为（）。A用寒暄、应酬式的语言进行一般性交谈B陈述事实的沟通C彼此谈论看法、交流意见的沟通D交流感情的沟通E交流感受的沟通
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