在协调功能方面，礼仪具有协调人际关系、促进人际交往的功能此题为判断题(对，错)。
振兴中学王老师为促进全班学生努力学习，提高学业成绩，组织开展了一系列竞赛活动。结果发现，该班同学的学习积极性和学业成绩虽然提高，但是他们对班级事务关心变少，同学之间的友爱互助关系也不如从前。上述现象表明教育具有( )A.正向显性功能和正向隐性功能B.负向显性功能和负向隐性功能C.正向隐性功能和负向隐性功能D.正向显性功能和负向隐性功能
下列哪些是人际交往的技能( )A.多做解释B.简化语言C.积极倾听D.运用反馈E.抑制情绪
劳动时间具有下列功能( )A.计量功能B.指示功能C.保证个人及社会维持发展功能D.人际交往功能E.价值测试功能
IMRT的特征是（）A、具有正向和逆向算法B、具有三维数字图像重建DRR功能C、具有任意切面图像及剂量分布显示功能D、兼具有模拟类似常规模拟定位机的射野选择功能E、以上各项
对于整个社会，文化在正向上具有（）功能。A、整合功能B、规范功能C、团结功能D、导向功能
劳动时间不具有（）A、人际交往功能B、协调生产功能C、指示功能D、保证个人及社会维持和发展的功能
下列哪些是人际交往的技能（）A、积极倾听B、运用反馈C、简化语言D、抑制情绪E、多做解释
从教育功能的性质上进行分类，教育具有（）A、正向功能B、个体功能C、社会功能D、负向功能
教育具有自身的规律，对社会政治经济制度和生产力等具有能动作用，这是教育的（）A、经济政治功能B、相对独立性C、文化功能D、正向功能
人际交往具有哪些意义（）A、消除孤独感B、增加幸福感C、传递信息，增加个人的知识经验D、协调功能
按照作用的呈现形式来看，教育功能可分为（）A、正向功能B、隐性功能C、显性功能D、正向隐性功能E、正向显性功能
多选题人际交往具有哪些意义（）A消除孤独感B增加幸福感C传递信息，增加个人的知识经验D协调功能
多选题下列哪些是人际交往的技能（）A积极倾听B运用反馈C简化语言D抑制情绪E多做解释
单选题劳动时间不具有（）A人际交往功能B协调生产功能C指示功能D保证个人及社会维持和发展的功能
多选题对于整个社会，文化在正向上具有（）功能。A整合功能B规范功能C团结功能D导向功能
多选题从教育功能的性质上进行分类，教育具有（）A正向功能B个体功能C社会功能D负向功能
单选题教育具有自身的规律，对社会政治经济制度和生产力等具有能动作用，这是教育的（）A经济政治功能B相对独立性C文化功能D正向功能
多选题按照作用的呈现形式来看，教育功能可分为（）A正向功能B隐性功能C显性功能D正向隐性功能E正向显性功能