单选题创造性游戏的主要指导方式是（）A显性指导B规律指导C隐性指导D指挥指导

单选题
创造性游戏的主要指导方式是（）
A

显性指导

B

规律指导

C

隐性指导

D

指挥指导

参考解析

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按游戏中创造性成分的多少，可将游戏分为两类：一类是创造性游戏，一类是非创造性游戏。属于非创造性游戏的是()A、娱乐游戏B、表演游戏C、结构游戏D、角色游戏
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学前儿童游戏现场指导评价的主要内容包括:() A、教师对游戏进程的引导B、教师与儿童的相互作用C、教师运用的游戏指导方式D、教师运用的游戏指导方法E、教师指导的对象与范围
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在儿童自由游戏、创造性游戏的过程中，保育员的指导应以()为主。A.直接指导B.间接指导C.静态指导D.动态指导
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游戏指导策略是指幼儿游戏过程中教师介入游戏的方式。请结合实际谈谈一般有几种指导方
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游戏指导策略是指幼儿游戏过程中教师介入游戏的方式．请结合实际谈谈一般有几种指导方式或策略。
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创造性游戏主要包括_________游戏、_________游戏和_________游戏。
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创造性游戏主要包括角色游戏、结构游戏和哪种游戏?A、表演游戏B、体育游戏C、智力游戏D、音乐游戏
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按（）分，可以把游戏分为自发游戏和规则性游戏。A、游戏的性质B、对游戏的干预C、教师的指导D、创造性的程度
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在儿童自由游戏、创造性游戏的过程中，保育员的指导应以（）为主。A、直接指导B、间接指导C、静态指导
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学前儿童游戏教育实施的两种主要组织形式是（）。A、角色游戏B、创造性游戏C、自选游戏D、教学游戏
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教师通过模仿学前儿童的游戏来对学前儿童游戏施加影响，这种游戏指导方式是（）A、平行游戏
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中班幼儿体育游戏的过程指导策略包括（）。A、积极创造性的游戏活动B、多种方法维持幼儿的积极性C、持续观察幼儿的游戏状态D、及时介入幼儿游戏
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创造性游戏是幼儿在想象的基础上，有创造性地反映周围现实的学习活动方式。它是幼儿典型的、特有的教育活动组织形式，主要包括（）A、角色游戏、结构游戏和表演游戏B、角色游戏、区域游戏和益智游戏C、象征游戏、规则游戏和表演游戏D、象征游戏、结构游戏和表演游戏
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创造性游戏主要包括（）、结构游戏和表演游戏。A、规则游戏B、角色游戏C、音乐游戏D、体育游戏
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创造性游戏的主要指导方式是（）A、显性指导B、规律指导C、隐性指导D、指挥指导
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下列关于游戏的说法，正确的是（）A、幼儿游戏不能创造具有社会意义的价值，所以它只是幼儿没有意义的玩耍B、游戏并非是幼儿的自主活动，而是需要老师的指导C、创造性游戏也包含规则，同样，规则游戏也有一定的创造性D、幼儿玩游戏是没有目的的
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创造性游戏主要包括_________、_________、_________。
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单选题按（）分，可以把游戏分为自发游戏和规则性游戏。A游戏的性质B对游戏的干预C教师的指导D创造性的程度
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单选题教师介入游戏的方法具有很大的灵活性和创造性，教师加入幼儿正在进行的游戏，并让幼儿掌握游戏的进程。这属于()中介入的方式。A平行游戏B合作游戏C指导游戏D控制游戏
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单选题教师介人游戏的方法具有很大的灵活性和创造性，教师加人幼儿正在进行的游戏，并让幼儿掌握游戏的进程。这属于()中介人的方式。A平行游戏B合作游戏C指导游戏D控制游戏
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单选题在儿童自由游戏、创造性游戏的过程中，保育员的指导应以（）为主。A直接指导B间接指导C静态指导
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多选题学前儿童游戏教育实施的两种主要组织形式是（）A角色游戏B创造性游戏C自选游戏D教学游戏
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判断题教师作为游戏伙伴的隐性指导是创造性游戏的主要指导方式。A对B错
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单选题创造性游戏主要包括（）、结构游戏和表演游戏。A规则游戏B角色游戏C音乐游戏D体育游戏
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单选题教师在角色游戏区，放上白大褂、听诊器等，幼儿进入这个环境，三四个幼儿一同商量，玩起了医院游戏。这体现了教师的作用是（）。A创造良好的能引发幼儿开展创造性游戏的环境，保证幼儿创造性游戏的时间B教师作为游戏伙伴的隐性指导C满足幼儿游戏的多种需要D探索多样化的指导方式
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多选题学前儿童游戏现场指导评价的主要内容包括（）A教师对游戏进程的引导B教师与儿童的相互作用C教师运用的游戏指导方式D教师运用的游戏指导方法E教师指导的对象与范围
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单选题下列关于游戏的说法，正确的是（）A幼儿游戏不能创造具有社会意义的价值，所以它只是幼儿没有意义的玩耍B游戏并非是幼儿的自主活动，而是需要老师的指导C创造性游戏也包含规则，同样，规则游戏也有一定的创造性D幼儿玩游戏是没有目的的
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