体育课程编制的过程包括()。 A.体育课程规划阶段B.体育课程实施阶段C.体育课程评价阶段D.体育课程教学阶段
体育课程的实施的取向不包括（ ）。A.忠实取向B.价值取向C.相互适应取向D.创生取向
下列选项中，不属于体育课程编制过程的是（ ）。A.体育课程调查阶段B.体育课程设计阶段C.体育课程实施阶段D.体育课程评价阶段
在体育课程实施的三个阶段中，（）是控制体育课程改革过程的重要阶段。A、起始阶段B、实施阶段C、维持阶段D、评价阶段
体育课程资源的开发与利用是顺利实施体育课程，实现（）的前提条件之一。A、教育目标B、体育课程目标C、教学目标D、教材目标
体育课实施的本质包括（）。A、实现性B、适应性C、创造性D、以上都包括
体育课程的编制不包括下列哪一项？（）A、体育课程设计阶段B、体育课程创新阶段C、体育课程实施阶段D、体育课程评价阶段
体育课程实施是调和影响体育课程实施诸因素，平衡体育课程（）与（）的系列关系，创造体育课程教学新文化的过程。
实施体育课程改革应遵循的原则（）、（）、（）、（）和（）。
从体育课程实施内部看，包括体育课程（）、（）和（）三个环节。
单选题体育课程的编制不包括下列哪一项？（）A体育课程设计阶段B体育课程创新阶段C体育课程实施阶段D体育课程评价阶段
填空题体育课程实施是调和影响体育课程实施诸因素，平衡体育课程（）与（）的系列关系，创造体育课程教学新文化的过程。
单选题体育课程资源的开发与利用是顺利实施体育课程，实现（）的前提条件之一。A教育目标B体育课程目标C教学目标D教材目标
单选题在体育课程实施的三个阶段中，（）是控制体育课程改革过程的重要阶段。A起始阶段B实施阶段C维持阶段D评价阶段
填空题从体育课程实施内部看，包括体育课程（）、（）和（）三个环节。
单选题体育课实施的本质包括（）。A实现性B适应性C创造性D以上都包括