单选题心理成熟是指心理健康发展到（）岁之后的一种心智成熟、情绪控制成熟和社会成熟的状况。A16岁之后B18岁之后C20岁之后D22岁之后

单选题
心理成熟是指心理健康发展到（）岁之后的一种心智成熟、情绪控制成熟和社会成熟的状况。
A

16岁之后

B

18岁之后

C

20岁之后

D

22岁之后

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成熟度是指个体对自己的行为负责任的能力与意愿，包括（ ）。A．知识成熟度B．工作成熟度C．心理成熟度D．情感成熟度
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领导生命周期理论认为，下属的成熟度是指工作成熟度和心理成熟度两个方面。()
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在心理成熟中，下列哪些属于个性成熟：()。A、考虑事情全面B、能控制自己的情绪C、不盲目从事D、不偏狭
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现代社会青少年的性成熟与心理成熟的发展趋向是（）A. 两者同步B. 性成熟先于心理成熟C. 心理成熟先于性成熟D. 无规律
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生理自我是最先成熟的，社会自我成熟的时间晚于心理自我。（）
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领导者生命周期理论认为下属的成熟度包括（ ）。A.情绪成熟度B.年龄成熟度C.工作成熟度D.职业成熟度E.心理成熟度
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领导者生命周期理论认为下属的成熟度包括()。A:情绪成熟度B:年龄成熟度C:工作成熟度D:职业成熟度E:心理成熟度
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下列有关青少年的说法错误的是( )。A.从生理观点来定义，青少年是指生理各方面快速发育，即将具有生育能力的时期B.青少年是由儿童世界转向成人世界的过渡期，是个体从不成熟转变至成熟的发展阶段C.从心理观点来定义，青少年是指心智达到一定的成熟状态，具有形象思维能力，且情绪较稳定D.社会学观点认为，青少年开始于性成熟之时，何时结束由社会标准所决定
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现代社会青少年的性成熟与心理成熟的发展趋向是（）A、两者问步B、性成熟先于心理成熟C、心理成熟先于性成熟D、无规律
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恩格斯在《反杜林论》中指出：“这种历史情况也决定了社会主义创始人的观点。不成熟的理论是和不成熟的资本主义状况、不成熟的阶级状况相适应的。”引文中“不成熟的理论”是指（）A、启蒙思想B、马克思主义C、空想社会主义思想D、市场经济理论
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从社会学观点业定义，青少年（）。A、心智达到一定的成熟状态B、开始于性成熟之时，何时结束由社会标准所决定C、开始于性成熟之时，25岁结束D、具有抽象与逻辑思考的能力
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情境领导理论中下属的成熟度是指生理成熟度和心理成熟度。（）
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化生是指（）。A、较幼稚组织转为成熟组织B、成熟组织转为另一种成熟组织C、胚胎组织转为另一种成熟组织D、成熟组织转为另一种不成熟组织E、化学因子所引起的局部组织增生
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从心理观点来定义，青少年所具有的特点是（　）A、心智达到一定成熟的状态B、具有抽象与逻辑思考的能力C、情绪较稳定D、心智能力完全成熟E、情绪高度稳
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种子真正成熟的含义是（）A、形态和生理均未成熟B、形态成熟，生理未成熟C、形态未成熟，生理成熟D、形态和心理均成熟
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过分早熟、过分成熟等不符合年龄特征的心理行为也是心理健康的一种。
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胜任工作的动机和意愿是指（）A、工作成熟度B、心理成熟度C、年龄成熟度D、身体成熟度
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能否胜任工作是指（）A、工作成熟度B、心理成熟度C、年龄成熟度D、身体成熟度
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心理健康的核心是（）。A、智力成熟B、生理成熟C、情绪成熟D、人格成熟
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判断题情境领导理论中下属的成熟度是指生理成熟度和心理成熟度。（）A对B错
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多选题领导者生命周期理论认为下属的成熟度包括（　）。A情绪成熟度B年龄成熟度C工作成熟度D职业成熟度E心理成熟度
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多选题从心理观点来定义，青少年所具有的特点是（　）A心智达到一定成熟的状态B具有抽象与逻辑思考的能力C情绪较稳定D心智能力完全成熟E情绪高度稳
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多选题领导者生命周期理论认为下属的成熟度包括（　　）。[2011年真题]A情绪成熟度B年龄成熟度C工作成熟度D职业成熟度E心理成熟度
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多选题领导者的生命周期理论认为下属的成熟度包括（ ）。A情绪成熟度B年龄成熟度C工作成熟度D职业成熟度E心理成熟度
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单选题种子真正成熟的含义是（）A形态和生理均未成熟B形态成熟，生理未成熟C形态未成熟，生理成熟D形态和心理均成熟
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单选题（）是指心理健康发展到二十岁之后的一种心智成熟、情绪控制成熟和社会成熟的状况。A心理健康B心理发展C心理教育D心理成熟
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单选题化生是指（）。A较幼稚组织转为成熟组织B成熟组织转为另一种成熟组织C胚胎组织转为另一种成熟组织D成熟组织转为另一种不成熟组织E化学因子所引起的局部组织增生
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