填空题根据学生在课堂上表现出来的注意、情感、意志、定势与思维等状态水平,可以将课堂气氛分为积极的、消极的和()三种。

填空题
根据学生在课堂上表现出来的注意、情感、意志、定势与思维等状态水平,可以将课堂气氛分为积极的、消极的和()三种。

参考解析

解析: 本题旨在考查课堂气氛的种类。

相关考题:

在通常情况下,课堂气氛可能分为积极的、消极的和对抗的三种类型。( )

根据学生在课堂上表现出来的注意、情感、意志、定势与思维等状态水平,可以将课堂气氛分为积极的、消极的和__________三种。

通常情况下。课堂气氛可分为积极的、消极的、__________三种类型。

在通常情况下,课堂气氛可分为积极的、消极的和对抗的三种类型。( )

根据学生在课堂上表现出来的注意、情感、意志、定势与思维等状态水平,可以将课堂气氛分为积极的、消极的和 的三种。

学生在课堂上常表现为注意力不集中、做小动作、提问时没有人发言等,这样的课堂气氛属于()。A.积极的B.消极的C.对抗的D.不能确定

课堂气氛分为积极和消极两种。()

在通常情况下,课堂气氛可能分成积极的、消极的和{ }三种类型。

课堂气氛的类型不包括( )A、 积极的课堂气氛B、 消极的课堂气氛C、 反抗的课堂气氛D、 中立的课堂气氛

(2007年)根据学生在课堂上表现出来的注意、情感、意志、定势与思维等状态水平,可以将课堂气氛分为积极的、消极的和( )三种。

根据课堂师生的注意、思维、情感和意志等心理状态的观察记录,可将课堂气氛分为(  )A.顺从的课堂气氛B.积极的课堂气氛C.反抗的课堂气氛D.叛逆的课堂气氛E.消极的课堂气氛

关于课堂气氛,下列说法不正确的是:A.通常情况下,课堂气氛可以分为积极的、消极的和对抗的三种类型B.积极的课堂气氛是恬静与活跃、热烈与深沉、宽松与严谨的有机统一,不但有助于知识的学习,而且也会提高学生的素养C.课堂中的师生关系,直接影响课堂气氛,应强化教师作为教育者的角色痕迹,营造良好的课堂气氛D.消极的课堂气氛和对抗的课堂气氛都不利于学生学习知识、养成良好的行为习惯

课堂气氛类型分为:积极的课堂气氛、消极的课堂气氛、对抗的课堂气氛。( )

一般情况下,课堂气氛可以分为积极的、()和对抗三种类型。

学生在课堂上常表现为注意力不集中,做小动作,提问时没有人发言等。这样的课堂气氛属于()。A、积极的B、消极的C、对抗的D、不能确定

根据课堂师生的注意、思维、情感和意志等心理状态的观察记录,可将课堂气氛分为()A、顺从的课堂气氛B、积极的课堂气氛C、反抗的课堂气氛D、叛逆的课堂气氛E、消极的课堂气氛

在通常情况下,课堂气氛可以分成积极的,消极的和()三种类型。

学生在课堂上无精打采,课堂纪律差,注意力分散,师生关系疏远,多数学生都是被动回答老师的提问,这样的状况,基本上可以判断其课堂气氛属于()A、积极型B、消极型C、躁动型D、反抗型

在通常情况下,课堂气氛可以分成积极的,消极的和对抗的三种类型。

根据课堂师生的注意、思维、情感和意志等,可将课堂气氛分为()。A、顺从的B、积极的C、反抗的D、叛逆的E、消极的

判断题在通常情况下,课堂气氛可分为积极的、消极的和对抗的三种类型。A对B错

多选题根据课堂师生的注意、思维、情感和意志等,可将课堂气氛分为()。A顺从的B积极的C反抗的D叛逆的E消极的

填空题根据学生在课堂上表现出来的注意、情感、意志、定势与思维等状态水平,可以将课堂气氛分为积极的、消极的和()三种。

单选题学生在课堂上常表现为注意力不集中,做小动作,提问时没有人发言等,这样的课堂气氛属于(  )。A积极的B消极的C对抗的D不能确定

填空题在通常情况下,课堂气氛可以分成积极的,消极的和()三种类型。

判断题在通常情况下,课堂气氛可以分成积极的,消极的和对抗的三种类型。A对B错

单选题学生在课堂上无精打采,课堂纪律差,注意力分散,师生关系疏远,多数学生都是被动回答老师的提问,这样的状况,基本上可以判断其课堂气氛属于()A积极型B消极型C躁动型D反抗型

多选题根据课堂师生的注意、思维、情感和意志等心理状态的观察记录,可将课堂气氛分为()A顺从的课堂气氛B积极的课堂气氛C反抗的课堂气氛D叛逆的课堂气氛E消极的课堂气氛