判断题在日本，动画片是孩子们认为通过科学，可以使社会及人类的未来变得更加美好。A对B错
判断题
在日本，动画片是孩子们认为通过科学，可以使社会及人类的未来变得更加美好。
A
对
B
错
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解析：
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欣赏你的同事，你和同事之间会合作得更加融洽;欣赏你的下属，下属会更加努力地工作;欣赏你的爱人，爱情会更加甘甜;欣赏你的学生，学生会更加可爱。__________ 。A.用欣赏的眼光打量周围，你会觉得世界变得更加和谐B.用欣赏的眼光打量他人，你会觉得他人都对你友好C.世界并不缺乏美好，就看你有没有发现美好的眼光D.自己的心情美好，世界就美好
2020世界青年科学家峰会10月18日在浙江温州召开。本届峰会以“()”为主题。 A.招商引资贸易交流B.汇聚天下英才共创美好未来C.以科技创新引领经济社会发展共创人类发展的美好未来D.开展科技人文交流推动青年创新合作
欣赏你的同事，你和同事之间会合作得更加融洽；欣赏你的下属，下属会更加努力地工作；欣赏你的爱人，爱情会更加甘甜；欣赏你的学生，学生会更加可爱。横线处应填入的句子是（ ）。A．用欣赏的眼光打量周围，你会觉得世界变得更加和谐B．用欣赏的眼光打量他人，你会觉得他人都对你友好C．世界并不缺乏美好，就看你有没有发现美好的眼光D．自己的心情美好，世界就美好
小海坚信，我们伟大祖国将在全面深化改革中走向更加美好的明天。美好主要体现在我国未来①国力更加强盛（）②社会更加公正③经济发展更具活力④人民生活总体达到小康A.①②B.③④C.①②③D.①②③④
生命意义的问题不可能还原为经验研究。如果所有认识论上的问题都可以由科学探究在实践中得到解决，那么，我们可能会觉得，即使所有这些问题在一觉醒来都得到了解决，这仍然与生命的意义这一问题毫无瓜葛，与美好的人类生活究竟包含着什么这个问题无关。这段文字所表达的主要意思是：( )A.认识论的问题可以通过经验研究获得解答B.科学的进步并不必然带来美好的人类生活C.生命的意义就是使人类生活变得更加美好D.寻求生命的意义无法使用科学探究的方法
儒家不关心死后，也没有天堂，因此，其精神寄托就只好落到现实，放到未来。人之为人的意义，就在于在未来的现实中建设一个更加美好的社会——（）。A、王道社会B、小国寡民的社会C、大同社会D、小康社会
习近平主席在2014年新年贺词中指出，我们推进改革的根本目的，是让国家变得更加富强，是让社会变得更加公平正义、让人民生活得更加美好。为达到这一目的，在再分配中国家可以（）①提高企业最低工资标准②加强对个人所得税的征管③健全生产要素按贡献参与分配的制度④加大对失业补助的财政支出A、①②B、②③C、②④D、③④
关于科学具有二面性说法正确的是（）。A、科学技术可以满足人类的需求、为人类造福B、科学技术也会给人类带来危机、隐患，甚至灾难C、我们认为科学技术只会造福人类D、从日本核电站泄露来看，我们认为核技术对人类只有坏处
小海坚信，我们伟大祖国将在全面深化改革中走向更加美好的明天。“美好”主要体现在我国未来①国力更加强盛（） ②社会更加公正 ③经济发展更具活力 ④人民生活总体达到小康A、①②B、③④C、①②③D、①②③④
马克思主义经典作家展望未来社会的科学立场和方法是（）A、在揭示人类社会发展一般规律的基础上指明社会发展的方向B、在剖析资本主义社会旧世界中阐发未来新世界的特点C、立足于揭示未来社会的一般特征D、把对未来社会的科学预见看作是一个不断丰富发展的认识过程
单选题习近平主席在2014年新年贺词中指出，我们推进改革的根本目的，是让国家变得更加富强，是让社会变得更加公平正义、让人民生活得更加美好。为达到这一目的，在再分配中国家可以（）①提高企业最低工资标准②加强对个人所得税的征管③健全生产要素按贡献参与分配的制度④加大对失业补助的财政支出A①②B②③C②④D③④
判断题雷蒙德·库兹韦尔认为，在未来计算机不仅能变得聪明，而且会比人类还要聪明。A对B错