根据本课程,中国高等学校的产学研合作模式不包括()。 A、自发自愿的产学研模式B、高等学校组织的产学研模式C、政府主导的产学研模式D、自发组织的产学官模式
日本内阁建立之后,事实上是掌握在藩阀手中。() 此题为判断题(对，错)。
关于政府与市场关系内涵的论述符合新结构经济学视角的是()。 A.政府在结构变迁上比市场更有效B.市场与政府是两种替代性的资源配置范式C.市场在资源配置上比政府更有效D.市场有效以政府有为为前提，政府有为以市场有效为依归
下列有关品牌和商标的说法正确的是()。A:商标是品牌的一部分B:商标是一种法律概念，而品牌是市场概念C:品牌是为了区别于竞争对手D:商标掌握在企业手中，品牌掌握在消费者手中E:有一个好的商标就等于拥有了一个品牌
股份制本身不具有制度属性，关键看控股权掌握在谁手中。
表面上看，儿童的心理和行为问题，扯不上亲子关系上，但实质是（）引起的。
修昔底德写到“雅典在名义上是民主政治，但事实上权力掌握在第一公民手中”，这里的“第一公民”指的是（）。A、伯里克利B、亚西比得C、尼西阿斯D、苏格拉底
农业时代信息没有爆炸式增长的原因主要是（）。A、信息掌握在制片人手中B、信息掌握在政府手中C、信息掌握在消费者手中D、信息掌握在媒体手中
表面上看，产学研活动是一种市场行为，但事实上“产”这端是在（），而“学”“研”资源却更多地掌握在政府手中。A、市场B、科研人员C、群众
不能笼统地说股份制是公有还是私有，关键看控股权掌握在谁手中。
尽管大众传媒报道自由从法律上看是越来越大了，但消息掌握在政府手中，除非对政府有利，否则政府不可能向大众传媒提供信息。
经济学可以定义为（）A、政府对市场经济的干预B、研究如何有效合理地配置稀缺资源在竞争中的用途C、消费者如何获取更多的收入D、企业获取经济利润的活动
当大量的货币掌握在少数人的手中时其最严重的后果是（）。A、金融危机B、社会不公平C、市场资源配置不合理D、扰乱市场价经济的发展
目前在我国，（）配置科技资源的现象依然普遍存在，大量的科技资源被掌握在不懂技术的行政管理人员手中，极大地浪费了有限的科技生产要素。A、计划B、政府C、市场D、行政力量
健全应对气候变化科技支撑体系，建立（）有效结合机制，加强应对气候变化专业人才培养。A、政学产研B、政产学研C、产学研D、政学研
表面上看，产学研活动是一种市场行为，但事实上“产”这端是在（），而“学”“研”资源却更多地掌握在（）手中。A、政府B、科研人员C、市场D、群众
在我国唐代官学发展兴盛之时，欧洲当时的学校则控制在（）。A、政府手中B、地方手中C、教会手中D、民间手中
示教作业其基本方法是（）有机结合。A、“讲、做、研、练”B、“看、做、研、练”C、“讲、做、学、练”D、“听、做、研、看”
在“资产”、“负债”定义中，均有“交易”和“事项”两个词，这两者的区别在于：“交易”是使经济资源或资源产权发生变动的市场交换行为，而“事项”则是一种非市场交换行为。
单选题当大量的货币掌握在少数人的手中时其最严重的后果是（）。A金融危机B社会不公平C市场资源配置不合理D扰乱市场价经济的发展
单选题(15年4月真题】判断股份制企业性质的关键，是看 ( )A控股权掌握在谁的手中B国有资产的比例C经营权掌握在谁的手中D集体资产的比例
填空题表面上看，儿童的心理和行为问题，扯不上亲子关系上，但实质是（）引起的。
单选题经济学可以定义为（）A政府对市场经济的干预B研究如何有效合理地配置稀缺资源在竞争中的用途C消费者如何获取更多的收入D企业获取经济利润的活动
单选题农业时代信息没有爆炸式增长的原因主要是（）。A信息掌握在制片人手中B信息掌握在政府手中C信息掌握在消费者手中D信息掌握在媒体手中
单选题表面上看，产学研活动是一种市场行为，但事实上“产”这端是在（），而“学”“研”资源却更多地掌握在政府手中。A市场B科研人员C群众
单选题目前在我国，（）配置科技资源的现象依然普遍存在，大量的科技资源被掌握在不懂技术的行政管理人员手中，极大地浪费了有限的科技生产要素。A政府B市场C计划D行政力量
多选题当前实施土地优先购买权是为了达到（ ）的目的。A更多的利益能够掌握在国家手中B防止交易双方虚报、瞒报地价，扰乱土地市场C使市场更为灵活D保证为公共福利建设需要的土地被政府得到
判断题不能笼统地说股份制是公有还是私有，关键看控股权掌握在谁手中。A对B错