问答题什么是艺术发展的他律性?

问答题
什么是艺术发展的他律性?

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相关考题:

儿童自我意识与自我教育能力的发展是有规律性的,大致是从自我中心发展到“他律”再从“他律”发展到“( )”。A.自我调控B.自我监督C.自律D.自我疏导

儿童自我意识与自我教育能力的发展大致经历如下过程( )A.从自我为中心发展到“他律”再到“自律”B.从“他律”发展到“自律”再到自我为中心C.从自我为中心发展到“自律”再到“他律”D.从“自律”发展到“他律”再到自我为中心

皮亚杰在大量研究后指出,儿童道德发展具有的一条总的规律是()A、他律为主B、自律为主C、从他律发展到自律D、从自律发展到他律

艺术品的基本特征有()。 A、他律性B、形式符号性C、开放性D、封闭性E、多层次性

造成艺术品具有“他律性”的核心要素是()A意象B材料C流通D形式

艺术的他律性

皮亚杰认为,儿童青少年的道德认识经历了()A、自律的发展过程B、他律的发展过程C、从自律到他律的发展过程D、从他律到自律的发展过程

艺术品在艺术活动的动态流程中的基本特征是()A、他律性B、形式符号性C、开放性D、自律性

艺术品的他律性

以下不属于艺术品的基本特征的是()A、自律性B、他律性C、形式符号性D、开放性

艺术品的基本特征有()A、自律性B、他律性C、形式符号性D、封闭性E、开放性

信息计量学的发生发展符合恩格斯提出的()的结构模式:若从信息计量学的内容的发生来看,它是服从()的;若从信息计量学的形式的发生来看,它是服从()的。A、双律性、他律性、自律性B、双律性、自律性、他律性C、自律性、双律性、他律性D、他律性、双律性、自律性

儿童自我意识与自我教育能力的发展是有规律性的,大致是从自我中心发展到“他律”,再从“他律”发展到()A、自我调控B、自我监督C、自律D、自我疏导

什么是艺术的民族性?什么是艺术的世界性?

什么是艺术发展的他律性?

瑞士心理学家皮亚杰认为经过大量研究发现儿童品德的发展经历了一个()A、从他律到自律的认识、转化发展过程B、从自律到他律的认识、转化发展过程C、从他律到自律的认识、同化发展过程D、从自律到他律的认识、同化发展过程

单选题以下不属于艺术品的基本特征的是()A自律性B他律性C形式符号性D开放性

多选题艺术发展具有历史继承性的原因是(  )。A艺术发展的历史继承性决定艺术创作方法的矛盾B艺术发展的历史继承性是艺术自身的发展规律C艺术发展的历史继承性是社会物质生活发展的连续性决定的D艺术发展的历史继承性是由艺术本身的性质决定的E艺术发展的历史继承性是由艺术表现生活的任务决定的

单选题皮亚杰在大量研究后指出,儿童道德发展具有的一条总的规律是()A他律为主B自律为主C从他律发展到自律D从自律发展到他律

单选题造成艺术品具有“他律性”的核心要素是()A意象B材料C流通D形式

多选题艺术品在艺术活动的动态流程中的基本特征是()A他律性B形式符号性C开放性D自律性

单选题皮亚杰认为,儿童青少年的道德认识经历了()A自律的发展过程B他律的发展过程C从自律到他律的发展过程D从他律到自律的发展过程

单选题儿童自我意识与自我教育能力的发展是有规律性的,大致是从自我中心发展到“他律”,再从“他律”发展到()A自我调控B自我监督C自律D自我疏导

名词解释题艺术品的他律性

多选题艺术品的基本特征有()A自律性B他律性C形式符号性D封闭性E开放性

多选题以下属于艺术发展他律性的特点是(  )。A经济是艺术发展的决定力量和终极原因B政治对艺术的发展具有直接的、重大的、深刻的影响C宗教对艺术发展的影响D“两极之间的变化”是艺术发展的必然规律E道德给艺术的发展以巨大的影响

名词解释题艺术的他律性