单选题闻一多在李公朴追悼会上发表的《最后一次的讲演》属于（）演讲。A宗教B道德C礼仪D法律
单选题
闻一多在李公朴追悼会上发表的《最后一次的讲演》属于（）演讲。
A
宗教
B
道德
C
礼仪
D
法律
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分别与前面的语句构成最佳对偶句的一项是()今天在追悼李公朴、闻一多两先生,时局极端险恶,。但是此时此地,有何话可说?我谨以最虔诚的信念,向殉难者默誓:心不死,,和平可期,,杀人者终必覆灭。 A.人民生活痛苦斗志昂民主有望B.人心异常悲痛志不绝民主有望C.人心异常悲痛意志坚民主自由D.人民无比沉痛志不绝争取民生
案例：阅读某教师讲授八年级课文《最后一次演讲》的两个环节，完成第16题。 导入环节 教师：1946年7月15日，在云南大学礼堂，李公朴先生的追悼会上，李夫人带着悲泣走到台上，愤怒地控诉国民党反动派的卑劣罪行，泣不成声。一千多听众都愤然泪下，而竟有一些歪戴礼帽的特务不顾纠察队的一再制止，在会场中抽烟、说笑、无理取闹，想造成混乱。闻一多先生本来不准备讲话，看到这种情况，抑制不住心头的愤怒，走上讲台…… 同学们在课下录制了模仿闻一多先生演讲的视频，下面我们一边播放，同学们一边在书上标记出你感受最深刻的词句，同时观察表演者的表情和动作，遇到鼓掌的地方我们还要鼓掌。 拓展环节： 教师在总结了本文的学习之后，选取了以下文本，进行了拓展阅读。红烛闻一多 红烛啊！ 既制了，便烧着！ 烧罢！烧罢 烧破世人的梦， 烧沸世人的血 也救出他们的灵魂， 也捣破他们的监狱! …… 红烛啊！ 流罢！你怎能不流呢？ 请将你的脂膏， 不息地流向人间， 培出慰藉的花儿， 结成快乐的果子! 红烛啊！ …… “莫问收获，但问耕耘。”（1）评析“导入环节”的优缺点，并提出具体改进建议。（10分）（2）分析“拓展环节”中教师选择该文本的目的。（10分）
单选题1945年11月19日，（）、（）等在重庆发起反内战大会，成立陪都各界反内战联合会。A李公朴、闻一多B马叙伦、阎宝航C郭沫若、沈钧儒