填空题自然界只有两种电荷,即____电荷和____电荷.电荷间相互作用时,同种电荷相互____,异种电荷相互____.

填空题
自然界只有两种电荷,即____电荷和____电荷.电荷间相互作用时,同种电荷相互____,异种电荷相互____.

参考解析

解析:
自然界只有正电荷和负电荷,且同种电荷间相互排斥,异种电荷间相互吸引.

相关考题:

电荷与电荷之间有相互作用力。同性电荷相互排斥,异性电荷相互吸引。() 此题为判断题(对,错)。

材料一《义务教育物理课程标准(2011年版)》关于“电荷”的内容标准:“观察摩擦起电现象,探究并了解同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。”材料二某物理教科书关于“两种电荷”部分内容如下:材料三教学对象为初中三年级学生,已学过电荷、电荷间的相互作用等知识。任务:(1)缺(2)根据上述材料,利用该实验完成教学设计,教学设计要求包括:教学目标、教学重点、教学过程(要求含有教学环节、教学活动、设计意图等)。

电荷间的相互作用是:同性(),异性()。

电荷之间存在相互作用力,同性电荷互相(),异性电荷互相()。

同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。

自然界中只存在()电荷,且同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。

同性电荷相互(),异性电荷相互()。

电荷间存在相互作用力,同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引。

同种电荷相互(),异种电荷相互()

阅读材料,根据要求完成教学设计。材料一:《义务教育物理课程标准(2011年版)》关于“电荷及其相互作用”的内容标准为:观察摩擦起电现象,探究并了解电荷间相互作用规律。材料二:某版本初中物理教材“观察摩擦起电现象,探究并了解电荷间相互作用”的实验器材有:丝绸、毛皮、橡胶棒、玻璃棒。材料三:教学对象为初中二年级学生,对摩擦起电现象、两种电荷及其相互作用规律,虽然在生活中有所了解,但可能是不全面的,而且印象不深。问题:(1)简述电荷间相互作用规律。(2)根据上述材料,请从教学目标、教学重难点、教学过程三个方面完成“观察电荷间相互作用和通过实验探究电荷间相互作用规律”的教学设计。(不少于300字)

下列对于静电力表述正确的是()A、同种电荷相互吸引B、同种电荷相互排斥C、异种电荷相互排斥D、以上说法都不对

同种电荷互相(),异种电荷互相()。

自然界中的电荷只有两种,即()和()。

下列说法中,正确的是()。A、带有同种电荷的物体相互吸引B、带有异种电荷的物体相互排斥C、带有同种电荷的物体相互排斥D、物体之间的排斥与吸引,与物体的电性无关

物体所带的正、负电荷之间的互相作用规律是()A、同种电荷相互排斥B、异种电荷相互吸引C、同种电荷相互吸引D、异种电荷相互排斥

静电能够产生,主要是存在()。A、正电荷B、负电荷C、正、负两种电荷D、物体相互接触

电荷有两种,正电荷和负电荷,电子带正电荷,原子带负电荷。

同种电荷互相吸引,异种电荷互相排斥。

实践证明,自然界的电荷只有2种,即正电荷和负电荷。

实践证明,自然界的电荷只有两种,即正电荷和负电荷。

自然界中的电荷只有两种,即正电荷和负电荷。

电荷有正、负两种,电荷与电荷之间有相互作用力,同性()、异性电荷相互()。

判断题自然界中的电荷只有两种,即正电荷和负电荷。A对B错

判断题同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。A对B错

填空题同种电荷相互(),异种电荷相互()

单选题下列说法中,正确的是()。A带有同种电荷的物体相互吸引B带有异种电荷的物体相互排斥C带有同种电荷的物体相互排斥D物体之间的排斥与吸引,与物体的电性无关

判断题电荷间存在相互作用力,同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引。A对B错