多选题下列各项属于抗逆力的外部支持因素的有(  )。A解决问题的能力B积极合理的期望C有意义的参与机会D正向的连接关系E坚定清晰的规范

多选题
下列各项属于抗逆力的外部支持因素的有(  )。
A

解决问题的能力

B

积极合理的期望

C

有意义的参与机会

D

正向的连接关系

E

坚定清晰的规范


参考解析

解析:
抗逆力的外部支持因素包括拥有正向的连接关系、坚定清晰的规范、关怀支持的环境、积极合理的期望、有意义的参与机会。正向的连接关系是指个体在其生活环境中拥有良性的人际关系,不仅是孩子和青少年,也包括任何年龄阶段的成年人,都需要与他人建立一种积极关怀的连接关系。

相关考题:

下列各项不属于学校培养学生抗逆力中缓解环境危机因素的基本步骤的是( )。A.教授生活技能B.建立清晰、稳定的边界C.促进亲社会联结D.提供关怀与支持

抗逆力是优势视角理论的主要概念之一,下列对抗逆力的描述中,说法正确的有( )。?A.关于抗逆力的研究直接影响了优势视角理论的发展B.抗逆力是对困难和伤痛的忽视C.抗逆力是一种面对磨难的抗争能力D.抗逆力是对生活中痛苦的忽略E.抗逆力是一种行为品质

学校社会工作者小秦计划开展抗逆力提升小组。小组有“优点大轰炸”“学业压力应对”和“建立良好人际关系”等主题活动。上述小组活动所体现的抗逆力要素包括(  )。(2016)A.外部支持因素B.内在优势因素C.内部心理因素D.效能因素E.家庭支持因素

学校社会工作者小秦计划开展抗逆力提升小组。小组有“优点大轰炸”“学业压力应对”“建立良好人际关系”等主题活动。上述小组活动所体现的抗逆力要素包括()。A.外部支持因素B.内在优势因素C.内部心理因素D.效能因素E.家庭支持因素

从构成要素上看,抗逆力由( )等部分组成。A.外部支持因素B.内在优势因素C.效能因素D.宏观支持因素E.微观支持因素

学校社会工作者小李运用抗逆力理论设计服务方案,将服务重点聚焦在提升学生的人际交往能力、解决问题能力和自我管理能力等方面。小李的服务方案强调抗逆力中的()因素。A:效能B:内在优势C:乐观D:外部支持

根据抗逆力理论,()属于危险性因素。A、自尊B、学业问题C、亲子冲突D、乐观

从构成要素上看,抗逆力由()等部分组成。A、外部支持因素B、内在优势因素C、效能因素D、宏观支持因素E、微观支持因素

抗逆力的构成要素不包括()。A、外部支持因素B、局部环境因素C、内在优势因素D、效能因素

下列各项不属于学校培养学生抗逆力中缓解环境危机因素的基本步骤的是()。A、教授生活技能B、建立清晰、稳定的边界C、促进亲社会联结D、提供关怀与支持

下列各项属于外部支持因素的有()。A、解决问题的能力B、积极合理的期望C、有意义的参与机会D、正向的连接关系E、坚定清晰的规范

下列各项属于建立青少年的抗逆力方法的基本步骤的是()。A、提供关心与支持B、教授生活技能C、建立清晰、稳定的边界D、促进亲社会联结

下列对抗逆力的运作机制的说法正确的是()。A、抗逆力是控制的结果B、保护因素对生命历程具有决定作用C、功能失调是逆境的唯一结果D、抗逆力是个体与环境的交互作用E、每个人都有抗逆力,也许被唤醒,也许被埋没,逆境与压力是帮助个体唤醒抗逆力、展示潜能的一种外在条件

下面有关“抗逆力模型”的结论的叙述,正确的是()。A、抗逆力是自然形成的结果B、保护因素对生命历程具有决定作用C、功能失调不是逆境的唯一结果D、抗逆力是环境对人体的影响E、抗逆力是后天形成的

人际技巧是属于抗逆力中的()。A、外部支持因素B、内在优势因素C、第三方因素D、效能因素

下面各因素与抗逆力的三部分相匹配的是()。A、社会法律法规属于外部支持因素B、合理的期望属于内部优势因素C、积极乐观感属于内部优势因素D、解决问题的能力属于内部优势因素E、目标订立属于效能因素

单选题下列各项属于建立青少年的抗逆力方法的基本步骤的是()。A提供关心与支持B教授生活技能C建立清晰、稳定的边界D促进亲社会联结

多选题下列对抗逆力的运作机制的说法正确的是()。A抗逆力是控制的结果B保护因素对生命历程具有决定作用C功能失调是逆境的唯一结果D抗逆力是个体与环境的交互作用E每个人都有抗逆力,也许被唤醒,也许被埋没,逆境与压力是帮助个体唤醒抗逆力、展示潜能的一种外在条件

多选题从构成要素上看,抗逆力由(  )等部分组成。A外部支持因素B内在优势因素C效能因素D宏观支持因素E微观支持因素

单选题学校社会工作者小李运用抗逆力理论设计服务方案,将服务重点聚焦在提升学生的人际交往能力、解决问题能力和自我管理能力等方面。小李的服务方案强调抗逆力中的(  )因素。[2013年真题]A效能B内在优势C乐观D外部支持

多选题下列各项属于外部支持因素的有()。A解决问题的能力B积极合理的期望C有意义的参与机会D正向的连接关系E坚定清晰的规范

单选题抗逆力的构成要素不包括()。A外部支持因素B局部环境因素C内在优势因素D效能因素

单选题人际技巧是属于抗逆力中的()。A外部支持因素B内在优势因素C第三方因素D效能因素

多选题抗逆力是优势视角理论的主要概念之一,下列对抗逆力的描述中,说法正确的有()。A关于抗逆力的研究直接影响了优势视角理论的发展B抗逆力是对困难和伤痛的忽视C抗逆力是一种面对磨难的抗争能力D抗逆力是对生活中痛苦的天真忽略E抗逆力是一种行为品

多选题下面有关“抗逆力模型”的结论的叙述,正确的是()。A抗逆力是自然形成的结果B保护因素对生命历程具有决定作用C功能失调不是逆境的唯一结果D抗逆力是环境对人体的影响E抗逆力是后天形成的

单选题学校社会工作者小李运用抗逆力理论设计服务方案,将服务重点聚焦在提升学生的人际交往能力、解决问题能力和自我管理能力等方面。小李的服务方案强调抗逆力中的()因素。A效能B内在优势C乐观D外部支持

多选题下面各因素与抗逆力的三部分相匹配的是()。A社会法律法规属于外部支持因素B合理的期望属于内部优势因素C积极乐观感属于内部优势因素D解决问题的能力属于内部优势因素E目标订立属于效能因素