多选题下列关于志愿者管理的特点，说法正确的是（ ）。A志愿者是机构的正式员工B志愿者有很高的自主性和自发性C志愿者靠自己的热情、兴趣和能力参与服务D志愿者是根据机构正式岗位的要求参与服务、E志愿者希望受到尊重、支持和肯定
多选题
下列关于志愿者管理的特点，说法正确的是（ ）。
A
志愿者是机构的正式员工
B
志愿者有很高的自主性和自发性
C
志愿者靠自己的热情、兴趣和能力参与服务
D
志愿者是根据机构正式岗位的要求参与服务、
E
志愿者希望受到尊重、支持和肯定
参考解析
解析：
志愿者管理的特点：①志愿者不是机构的正式员工，他们有很高的自主性和自发性;②志愿者靠自己的热情、兴趣和能力，而不是根据机构正式岗位的要求参与服务;③志愿者希望受到尊重、支持和肯定。
相关考题：
关于志愿服务组织安排志愿者参与志愿服务活动，下列说法中正确的是( )。A、应当与志愿者的年龄、知识、技能相适应B、应当与志愿者的身体状况相适应C、不得要求志愿者提供超出其能力的志愿服务D、三者均正确
关于志愿者，下列说法中不正确的是( )。A．志愿者不会给服务对象带来伤害，没有负面效果B．志愿者具有很高的自主性和自发性C．志愿者应被看成是有价值的工作人员和伙伴D．志愿者在奉献时间和技能时，更注重自我收获
某志愿服务组织因服务范围及内容扩大，新招募了一批志愿者。下列关于志愿者培训管理的说法，正确的是（ ）。A.在开展志愿服务活动前，应对志愿者进行必备知识和安全须知等内容的培训B.该组织根据志愿服务活动的需要安排志愿者，志愿者须服从安排C.对拒不履行义务的志愿者，该组织可取消其注册志愿者身份D.该组织应建立健全注册志愿者档案或信息管理系统E.该组织需为志愿者办理必要的保险
关于志愿者绩效评估，下列说法正确的有( )。A.绩效评估可以帮助志愿者了解自己的服务表现是否符合机构的要求，帮助志愿者发展自我潜能，以更深入地参加机构的服务工作B.绩效评估可以保证机构服务质量，了解志愿者对机构志愿者管理制度的满意程度，改进志愿者管理C.绩效评估最重要的是判定一个志愿者的好坏D.绩效评估是为了反省机构的志愿者管理是否合理，志愿者的使用是否有利于服务使用者E.绩效评估是服务机构对志愿者进行科学管理的重要一环
关于志愿者与社工的说法，正确的是（）。A、社会服务是社工的职业，是志愿者的业余活动B、社工是志愿者队伍的有机组成部分C、社工和志愿者都必须遵守专业守则D、政府和社会对社工要求比较严格，对志愿者则没有要求
下列关于志愿者管理的特点，说法正确的是（ ）。A、志愿者是机构的正式员工B、志愿者有很高的自主性和自发性C、志愿者靠自己的热情、兴趣和能力参与服务D、志愿者是根据机构正式岗位的要求参与服务、E、志愿者希望受到尊重、支持和肯定
关于志愿服务督导的功能，以下说法正确的是（）。A、行政性功能是培养能干的志愿者B、支持性功能是了解和关怀志愿者C、教育性功能是培养能干的志愿者D、行政性功能是培养有效的志愿者E、教育性功能是了解和关怀志愿者
某志愿服务组织因服务范围及内容的扩大，新招募了一批志愿者。下列关于志愿者培训管理的说法，正确的是（）。A、在开展志愿服务活动前，应对志愿者进行必备知识和安全须知等内容的培训B、该组织根据志愿服务活动的需要安排志愿者，志愿者须服从安排C、对拒不履行义务的志愿者，该组织可取消其注册志愿者身份D、该组织应建立健全注册志愿者档案或信息管理系统E、该组织需为志愿者办理必要的保险
多选题某志愿服务组织因服务范围及内容的扩大，新招募了一批志愿者。下列关于志愿者培训管理的说法，正确的是（）。A在开展志愿服务活动前，应对志愿者进行必备知识和安全须知等内容的培训B该组织根据志愿服务活动的需要安排志愿者，志愿者须服从安排C对拒不履行义务的志愿者，该组织可取消其注册志愿者身份D该组织应建立健全注册志愿者档案或信息管理系统E该组织需为志愿者办理必要的保险
多选题某志愿服务组织因服务范围及内容的扩大，新招募了一批志愿者。下列关于志愿者培训管理的说法正确的有（ ）。A在开展志愿服务活动前，应对志愿者进行必备知识和安全须知等内容的培训B该组织根据志愿服务活动的需要安排志愿者，志愿者须服从安排C对拒不履行义务的志愿者，该组织可取消其注册的志愿者身份D该组织应建立健全注册志愿者档案或信息管理系统E该组织需为志愿者办理必要的保险
多选题关于志愿者督导的功能，以下说法正确的是( )。A行政性督导功能是培养能干的志愿者B支持性督导功能是了解和关怀志愿者C教育性督导功能是培养能干的志愿者D行政性督导功能是培养有效的志愿者E教育性督导功能是了解和关怀志愿者
单选题某社会工作服务机构在年底重新规划下一年度志愿者人力资源管理工作。关于志愿者人力资源“需求评定”的说法，正确的是（）。A评估服务对象对志愿者的喜好倾向B评估服务对象对志愿者的素质要求C评估本年度志愿者参与服务的动机D评估本年度志愿者参与服务的能力