单选题孔夫子所说的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,从教师的角度来说可以理解为()。A走路身体一定要端正B对学生下命令一定要正确C自己做好了,不用教育学生,学生自然会学好D教师自己以身作则,其一言一行都会对学生产生巨大的影响

单选题
孔夫子所说的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,从教师的角度来说可以理解为()。
A

走路身体一定要端正

B

对学生下命令一定要正确

C

自己做好了,不用教育学生,学生自然会学好

D

教师自己以身作则,其一言一行都会对学生产生巨大的影响


参考解析

解析: 这句话反映了孔子“正名”的思想。“名”是称谓的意思,就是说不在其位,不行其事。只有有了正当的名分和称谓,说起话来,做起事来,才属正当,并且才会起到预计的效果。从教师的角度来说可以理解为教师自己以身作则,其一言一行都会对学生产生巨大的影响。

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孔夫子所说的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,从教师的角度来说可以理解为( )。 A.走路身体一定要端正B.对学生下命令一定要正确C.自己做好了,不要教育学生,学生自然会学好D.教师应该以身作则,其一言一行都会对学生产生巨大的影响

孔夫子所说的的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,从教师的角度来说可以理解为() A.走路身体一定要端正B.自己做好了,不要教育学生,学生自然会学好C.对学生下命令一定要正确D.教师自己以身作则,一言一行都会对学生产生巨大的影响

“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”语出()?

孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这反映教师劳动的____特点。

传曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”其李将军之谓也。(《李将军列传》)其身正,不令而行:

孔子说“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。说明教师应该具备良好的道德修养。(  )

“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,反映了教师劳动()上的特点。

如何理解班主任“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”?

“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”这句话体现了教师劳动具有()的特点。

“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”这句话体现了教师劳动具有示范性的特点。

单选题孔夫子所说的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,从教师的角度来说可以理解为()。A走路时身体一定要端正B对学生下命令一定要正确C自己做好了,不需要教育学生,学生自然会学好D教师自己以身作则,其一言一行都会对学生产生巨大影响

填空题“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”语出()?

单选题孔子所说的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,从教师的角度来说可以理解为(  )。A教师要以身作则,为学生树立良好的榜样B自己做好了,学生自然会学好C不用对学生作出要求D教育学生走路时的身体姿势要端正

填空题“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,反映了教师劳动()上的特点。

单选题孔夫子所说的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,从教师的角度来说可以理解为()。A走路身体一定要端正B自己做好了,无须教育学生,学生自然会学好C对学生下命令一定要正确D教师自己以身作则,一言一行都会对学生产生巨大的影响

填空题孔夫子所说的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,从教师的角度来说可以理解为教师自己____,其一言一行都会对学生产生巨大的影响。