填空题()是把意识范围内的特定心理内容提升到注意焦点的过程。

填空题
()是把意识范围内的特定心理内容提升到注意焦点的过程。

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相关考题:

下面有关意识和注意的陈述,说法错误的是( )A、注意是一种心理活动或心理动作B、意识是一种心理内容或体验C、注意和意识密不可分D、注意所指向的内容,一般不处于意识活动的中心E、注意不等同于意识

构造主义认为:意识是流动的,是与环境持续互相作用的心理活动的内容。人类的意识使人适应环境,因此,重要的是心理过程的行为和机能,而不是心理的内容。()

关于“注意”,下列描述中不正确的是( )。A.注意是一切心理活动共同属性B.注意是一种独立的心理过程C.注意对判断是否有意识障碍有重要意义D.意识障碍总是伴随有注意障碍

关于注意,下列说法中不正确的是(  )。A.注意是一切心理活动的共同属性B.注意是一种独立的心理过程C.注意对判断是否有意识障碍有重要的意义D.意识障碍总是伴随有注意障碍

在不注意或只略微注意的情形下所获得的意识叫做(  )A.焦点意识B.下意识C.前意识D.潜意识

下列关于意识和注意说法不正确的是(  )A.注意是一种心理活动或“心理动作”,而意识主要是一种心理内容和体验B.人的注意所指向的内容,一般处于意识活动的中心C.与意识相比,注意更为主动和易于控制D.在觉醒状态下,人能够意识到所有的外部刺激、事件和自己的行为

心理学把灵感、心境、注意等心理现象称为()。A、认识过程B、心理状态C、情感过程D、心理特征

精神分析疗法就是通过各种技巧和方法,把来访者所不知晓的症状产生的真正原因和意义,通过挖掘潜意识的心理过程将其招回到意识范围内,使来访者真正了解症状的真实意义,以使症状消失。

认知心理学把学习归结为单纯的内部心理过程和意识系统。

注意和意识具有以下的关系()。A、注意是一种心理活动,而意识是一种心理内容B、与意识相比,注意更容易控制C、当处于注意状态下时,意识内容相对比较清晰D、注意所指向的内容,一般处于意识活动的中心E、注意中包含有无意识过程

教育心理学研究的焦点内容是()。A、学生B、教师C、教学过程D、进修过程

()不是一种独立的心理过程,没有特定的反映内容,而是各种心理过程的共同特性。A、感知B、注意C、记忆D、思维

下列关于注意的描述,错误的是()。A、注意是一种独立的心理特征B、注意过程与意识过程紧密相连C、注意是各种心理过程共有的特征D、注意具有选择、监控、调节功能

考试时集中注意的状态是()A、下意识B、潜意识C、焦点意识D、无意识

在不注意或只略微注意的情形下所获得的意识叫做()A、焦点意识B、下意识C、前意识D、潜意识

心理可以分为几个部分,意识、注意等属于()。A、心理状态B、心理过程C、个性心理D、社会性

关于"注意",下列描述中不正确的是()。A、注意是一切心理活动的共同属性B、注意是一种独立的心理过程C、注意对判断是否有意识障碍有重要的意义D、意识障碍总是伴随有注意障碍

多选题下列有关注意与意识的说法正确的有(  )。A注意是一种心理活动,而意识主要是一种心理内容或体验B在睡眠状态下,注意已基本停止了活动C只有被注意到的内外刺激,才能被觉察,进而产生意识D在不同的意识状态下,对注意的要求程度不同

单选题考试时集中注意的状态是()A下意识B潜意识C焦点意识D无意识

单选题下列关于注意的描述,错误的是()。A注意是一种独立的心理特征B注意过程与意识过程紧密相连C注意是各种心理过程共有的特征D注意具有选择、监控、调节功能

单选题下面有关意识和注意的陈述,说法错误的是()。A注意是一种心理活动或心理动作B意识是一种心理内容或体验C注意和意识密不可分D注意所指向的内容,一般不处于意识活动的中心E注意不等同于意识

多选题下列有关注意与意识的说法正确的有()。A注意是一种心理活动,而意识主要是一种心理内容或体验B在睡眠状态下,注意已基本停止了活动C只有被注意到的内外刺激,才能被觉察,进而产生意识D在不同的意识状态下,对注意的要求程度不同一种无意识状态,注意已经基本停止了活动

单选题心理学把灵感、心境、注意等心理现象称为()。A认识过程B心理状态C情感过程D心理特征

单选题在不注意或只略微注意的情形下所获得的意识叫做()A焦点意识B下意识C前意识D潜意识

多选题按照注意或觉知程度分,意识的不同水平有()A焦点意识B下意识C边缘意识D注意E无意识

单选题()不是一种独立的心理过程,没有特定的反映内容,而是各种心理过程的共同特性。A感知B注意C记忆D思维

单选题精神分析把目前未被注意到或不在意识之中,通过自己集中注意或经过他人的提醒能被带到意识中的心理活动称为()A超意识B回忆催眠C前意识D唤醒E边缘意识