多选题生态系统理论重视人的生活经验、发展时期、生活空间与生态资源分布等有关个人与环境的交流活动,并从( )等层面的互动中来考虑社会工作的实施A生活变迁B环境特性C个体的适应能力D稳定性E调和度

多选题
生态系统理论重视人的生活经验、发展时期、生活空间与生态资源分布等有关个人与环境的交流活动,并从(    )等层面的互动中来考虑社会工作的实施
A

生活变迁

B

环境特性

C

个体的适应能力

D

稳定性

E

调和度


参考解析

解析:

相关考题:

(2016年)根据《环境影响评价技术导则生态影响》,下列评价内容中,不属于生态现状评价内容的是()。A. 分析和评价生态系统受影响的范围、强度和持续时间B. 分析和评价影响区域内动、植物等生态因子的现状组成、分布C. 在阐明生态系统现状的基础上,分析影响区域内生态系统状况的主要原因D. 评价生态系统的结构与功能状况、生态系统面临压力和存在的问题、生态系统的总体变化趋势等

根据《环境影响评价技术导则—生态影响》,下列评价内容中,不属于生态现状评价内容的是( )。A.分析和评价生态系统受影响的范围、强度和持续时间B.分析和评价影响区域内动、植物等生态因子的现状组成、分布C.在阐明生态系统现状的基础上,分析影响区域内生态系统状况的主要原因,D.评价生态系统的结构与功能状况、生态系统面临压力和存在的问题、生态系统的总体变化趋势等

生态系统理论非常注重将服务对象置于生活环境中去解决问题,下列说法中,符合生态系统理论的是( )。?A.个人问题的根源在于环境的压迫B.对个人而言宏观系统是恒定不变的C.个人能够与环境形成良好的调适关系D.个人对外在环境的错误理解是问题的根源

循环经济与生态经济在考虑自然资源时,不仅视其为可利用的资源,而且是需要维持良性循环的生态系统;在考虑科学技术时,不仅考虑其对自然的开发能力,而且充分考虑到它对生态系统的维系和修复能力,使之成为有益于环境的技术;在考虑人自身发展时,不仅考虑人对自然的改造能力,而且更重视人与自然和谐相处的能力,促进人的全面发展。 这段文字表达了循环经济和生态经济理念中的(  )。A、系统观 B、价值观C、生产观 D、环保观

信息生态系统是一种人工系统,是用生态学的理论与方法考察人所生活的信息环境,被誉为()A、第一生态系统B、第二生态系统C、第三生态系统D、人工生态系统

"促进人与社会环境的相互适应"的含义是()。A、在环境中解决个人的问题B、个人的问题产生于环境中C、个人的问题是个人与环境互动的结果D、个人的社会性问题与环境有关,个人的生理问题与环境无关

美国心理学家布朗芬布伦纳的生态系统理论认为()。A、人是环境的消极适应者B、儿童的学习能力是由微系统决定的C、宏系统影响儿童的社会认知D、发展中的个体与不断变化的环境之间有复杂的互动

城市生态系统中,自然资源与环境的可持续性应表现为城市环境得到最大程度的()城市开发建设应保持在环境与资源承载力之内,维持城市生态系统的动态平衡,使生命支持系统得以维持和发展。A、保护B、利用C、建设D、开发

与生态系统自我调节能力大小有关的主要因素是()A、生态系统的无机环境B、生态系统的气候环境C、生态系统的成分和营养结构D、生态系统的地理位置

湿地生态系统的类型众多,如红树林、河流、湖泊和稻田生态系统等,都是天然的蓄水库,并能过滤和分解水中的污染物,进而改善水质,被喻为“地球之肾”。下列有关叙述中,错误的是()A、湿地生态系统,由于其特殊的水文及地理特征,具有调节水流量和控制洪水等生态功能B、湿地生态系统中,被固定在有机物中的碳元素的传递途径为:无机环境→生物群落C、与湖泊生态系统相比,稻田生态系统的抵抗力稳定性较低D、含氮、磷等矿质元素丰富的污染物的超量排放,会造成湖泊等湿地生态系统中的鱼类大量死亡

与生态系统自我调节能力大小有关的主要因素是()A、生态系统的无机环境B、生态系统的气候环境C、生态系统的成分D、生态系统的地理位置

根据生态系统理论,团体社会工作者认为人类的所有行为都是人与环境互动的结果。

1994年开罗世界人口与发展大会形成了可持续发展理论,即“可持续发展的()是人”、“要充分认识到和妥善处理人口、资源、环境与发展之间的相互关系,并使它们协调一致,求得互动平衡”等。A、核心B、本质C、关键D、重点

农业生态学的知识可应用于()。A、农业发展生态化决策B、农业区划C、农业生态系统评价D、农业资源、环境的开发、利用与保护E、农业生态系统调控与设计

城市生态系统可持续发展理论包括生态与经济系统协调发展和()两个方面。A、人口与环境协调发展B、生态系统整体功能优化C、城市化与自然协调发展D、生态功能最大化

生态系统与环境的气候变化影响要研究气候、生态、社会经济系统综合模型,发展()、生态系统、人类经济社会活动等相互作用的耦合模式。A、天气系统B、气候系统C、天气与气候系统D、气象系统

单选题"促进人与社会环境的相互适应"的含义是()。A在环境中解决个人的问题B个人的问题产生于环境中C个人的问题是个人与环境互动的结果D个人的社会性问题与环境有关,个人的生理问题与环境无关

判断题根据生态系统理论,团体社会工作者认为人类的所有行为都是人与环境互动的结果。A对B错

多选题以下属于增强权能理论的基本观点的是( )A个人的无力感源于环境的压迫B社会环境中存在各种直接或间接阻碍,使人们无法实现权能C受助者是有能力和潜能的D每个人都不缺少权能E重视人的生活经验、发展时期和生活空间

单选题生态系统理论非常注重将服务对象置于生活环境中去解决问题。下列说法中,符合生态系统理论的是(  )。A个人问题的根源在于环境的压迫B对个人而言宏观系统是恒定不变的C个人能够与环境形成良好的调适关系D个人对外在环境的错误理解是问题的根源

单选题从生态系统理论看来,环境既是造成个人问题的重要根源,也是解决个人问题的重要途径。个人在环境中产生的问题只能在环境中解决。下列说法中,符合生态系统理论的是( )。A个人问题的根源在于环境的压迫B对个人而言宏观系统是恒定不变的C个人能够与环境形成良好的调适关系D个人对外在环境的错误理解是问题的根源

多选题依据《全国生态脆弱区保护规划纲要》,关于生态脆弱区保护规划的基本原则和主要任务,下列说法中,正确的有()。A强化环境准入,科学指导生态保育与产业发展活动,促进生态恢复B发展与当地资源环境承载力相适应的特色产业和环境友好产业,从源头控制生态退化C全面开展生态环境监察工作,严格禁止超采、过牧、乱垦、滥挖等资源破坏行为的发生D高度重视环境极度脆弱、生态退化严重、具有重要保护价值地区的生态应急工程建设与技术创新

多选题农业生态学的知识可应用于()。A农业发展生态化决策B农业区划C农业生态系统评价D农业资源、环境的开发、利用与保护E农业生态系统调控与设计

单选题生态系统与环境的气候变化影响要研究气候、生态、社会经济系统综合模型,发展()、生态系统、人类经济社会活动等相互作用的耦合模式。A天气系统B气候系统C天气与气候系统D气象系统

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单选题美国心理学家布朗芬布伦纳的生态系统理论认为()。A人是环境的消极适应者B儿童的学习能力是由微系统决定的C宏系统影响儿童的社会认知D发展中的个体与不断变化的环境之间有复杂的互动

多选题生态环境是影响人类生存与发展的()数量与质量的总称,是关系到社会和经济持续发展的复合生态系统。A水资源B土地资源C生物资源D气候资源