以下不属于岗位培训的是()。A.岗前培训B.在岗培训C.继续教育D.转岗培训
保险公估机构应当对本机构的业务人员进行培训和教育，以下不属于这些培训和教育内容的是（ ）。
以下不属于员工培训规划设计的基本程序的是()。A:提出培训规划的需求B:获取培训规划的信息C:培训规划的研讨与修正D:撰写培训规划方案
自我开发的支持、OJT以及将集中培训运用于工作中的跟踪培训，属于（ ）方法。A.基本能力的开发B.基本教育培训C.基本适应教育D.基本教育态度教育
以下属于工人培训的有（ ）。A.岗位培训B.继续教育C.学历教育D.班组长培训
以下属于工人培训的有（）。A、岗位培训B、继续教育C、学历教育D、班组长培训
以下属于工人培训的有（）。A、岗位培训B、技术工人等级培训C、继续教育D、学历教育E、班组长培训
以下不属于岗位培训的是（）。A、岗前培训B、在岗培训C、继续教育D、转岗培训
教育培训统计工作的基本指标有（）。A、人力资源预测方面的指标B、教育培训总量指标C、教育培训相对量指标D、教育培训质量指标E、教育培训经济效益指标
以下属于教育培训统计工作基本程序的是（）。A、需求预测B、统计分析C、经费预算D、开展研究
以下哪项指标不属于教育培训统计工作的基本指标。（）A、经济技术指标B、人才素质综合测评指标C、人才需要预测指标D、教育培训经济效益指标
教育培训统计工作的基本指标包括：（）。A、统计设计人力资源预测B、教育培训总量和相对量，工作状态和质量C、学员学习状态和学习结果D、人才素质综合测评E、教育培训经济效益
以下属于课程开发工作的基本程序的是（）。A、培训项目或培训活动方案的分析论证B、起草课程开发方案草案，提交专家论证评估C、报送审核D、实施并进行跟踪信息反馈
教育培训统计工作的基本程序包括统计设计、统计调查、（）和统计分析。A、统计资料的准备B、信息整合C、统计资料的整理D、统计信息的确认
培训课程开发的基础是了解培训项目和培训活动的（）A、基本目的B、基本内容C、基本程序D、基本安排
以下不属于统计工作的基本步骤的是（）A、收集资料B、统计设计C、分析资料D、整理资料E、统计结果
以下哪些选项属于人力资源开发的基本程序（）A、培训需求分析B、制定开发方案C、设计培训课程方案D、培训过程的组织、检查、监督和指导E、培训效果评估
教育培训统计工作的程序是（）A、统计设计B、统计调查C、统计资料整理D、统计分析E、制作统计台帐
多选题教育培训统计工作的基本指标包括：（）。A统计设计人力资源预测B教育培训总量和相对量，工作状态和质量C学员学习状态和学习结果D人才素质综合测评E教育培训经济效益
多选题教育培训统计工作的程序是（）A统计设计B统计调查C统计资料整理D统计分析E制作统计台帐
单选题以下不属于岗位培训的是（）。A岗前培训B在岗培训C继续教育D转岗培训
多选题下列选项属于北京市统计局职责的包括（ ）。A管理本部门制发的统计调查表和基本统计资料B组织指导、综合协调本部门各职能机构的统计工作C制订本部门的统计工作现代化规划、统计调查计划和统计调查方案D会同本部门的人事教育机构，组织指导本部门的统计教育和统计干部培训
单选题教育培训统计工作的基本程序包括统计设计、统计调查、（）和统计分析。A统计资料的准备B信息整合C统计资料的整理D统计信息的确认
单选题以下哪项指标不属于教育培训统计工作的基本指标。（）A经济技术指标B人才素质综合测评指标C人才需要预测指标D教育培训经济效益指标
多选题以下哪些选项属于人力资源开发的基本程序（）A培训需求分析B制定开发方案C设计培训课程方案D培训过程的组织、检查、监督和指导E培训效果评估
多选题教育培训统计工作的基本指标有（）。A人力资源预测方面的指标B教育培训总量指标C教育培训相对量指标D教育培训质量指标E教育培训经济效益指标
单选题以下属于工人培训的有（）。A岗位培训B继续教育C学历教育D班组长培训