单选题我国乡村建设运动比较著名的有()等在南京乡村师范学校,主张以学校为中心,改造乡村社区。A晏阳初B陶行知C梁漱溟D李景汉

单选题
我国乡村建设运动比较著名的有()等在南京乡村师范学校,主张以学校为中心,改造乡村社区。
A

晏阳初

B

陶行知

C

梁漱溟

D

李景汉


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《“五五”普法规划》要求,要在各行各业掀起学法用法的热潮,大力推进法制宣传教育()。A、进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位B、进部队、进机关、进乡村、进社区、进学校、进单位C、进工厂、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位D、进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进厂矿

()在中国农村的种种实验却开创了农村社会工作实验的先河。 A.社区学校B.为政治服务的社区教育模式C.社区服务D.乡村建设运动

“法律七进”是哪“七进”?()A、进机关、进乡村、进工地、进学校、进单位、进社区、进景区B、 进乡村、进学校、进监狱、进单位、进社区、进机关、进工地C、进单位、进课堂、进监狱、进乡村、进社区、进政府、进学校D、进机关、进乡村、进社区、进学校、进寺庙、进企业、进单位

《“六五”普法规划》要求大力推进“法律六进”,“法律六进”是指法律()。A、进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位B、进部队、进机关、进乡村、进社区、进学校、进单位C、进工厂、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位D、进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进厂矿

我国现代社区发展历程开始是:A、社区服务B、社区建设C、社区发展D、乡村建设运动

中国第一所乡村师范学校是晓庄师范。() 此题为判断题(对,错)。

下列学校中属于中等师范教育的有()A.师范学校B.简易师范学校C.乡村师范学校D.简易乡村师范学校E.女子师范学校

请以下述材料为背景,叙述晏阳初和梁漱溟所提出的乡村教育方案,并比较他们乡村教育理论的异同。 20世纪二三十年代,中国在全国范围内广泛兴起了以改造农村和农民现状为宗旨的乡村教育运动,不少学者纷纷提出自己的主张。晏阳初认为:中国乡村存在四大基本问题,即愚、穷、弱、私。“愚”指人民绝大多数是文盲;“穷”指人民生活的极度贫困广弱”指缺乏医疗保障,人民健康水平低下;“私”指人民缺乏合作精神和公民意识。梁漱溟则认为:上述问题只是中国社会的表面病象,其深层原因是文化失调。中国文化的根在乡村,解决中国问题必须从乡村建设入手,从中国旧文化里转变出一个新文化来,以创造新文化来救活旧乡村。

振兴乡村建设 打造富美乡村2018年中央一号文件《意见》提出,推进乡村绿色发展、全面振兴。近年来,围绕“百姓富,生态美”的总体要求,坚持全面推进新农村建设改造,以完善乡村环境的绿化工程,实施农村照明设施等的亮化和便民提质工程为建设美丽乡村的重点,通过增加乡村各个街道和路面的基础服务设施,打造富美乡村,带动产业发展和乡村文明建设。因此,推动乡村振兴战略的发展,亟需乡村生态实现“富美乡村”建设的华丽转身。坚持产业规划,挖掘乡村特色,实现乡村振兴战略。富美乡村的建设实践之路,需要结合当地群众的实际需求,因地制宜,实事求是。究其根源,是要完善乡村的路灯、垃圾分类、垃圾填埋场等基础设施建设工作,做好严格的规划和管理。从外在生态环境看,在规划乡村生态环境的同时需本着“造景”的原则,挖掘其特色,改善人居环境,严格规划公共设施服务,改善农村建设的人居环境。从内在价值看,坚持产业规划,乡村建设也需“化人”,做好垃圾的分类规划,改善人居环境的同时考虑居民的舒适度和满意度。由此可见,在挖掘乡村特色的同时,要抓住坚持特色产业规划这条主线,全面推进美丽乡村建设的实践之路。强化乡村治理,发动群众作用,推动“富美乡村”建设。乡村的治理和发展,需要政府主导,企业和农民共同参与治理,在立足自身实际同时的,放眼长远发展。探索乡村改造,增强其“造景舒适度”和“化人满意度”的治理新模式,丰富其建设内涵,着力民众实际需求,提升生活质量。究其内涵,乡村治理需要政府引领,村企合力,乡村的建设,重在“农民”,最终的“落脚点”也在农民。民之所需,也当惠之于民,发动民众的力量,充分调动其积极性和主动性,强化乡村治理并确保全民参与建设和管理。只有融入治理手段,切实调动群众力量,形成全民参与的建设,才能更好的推动乡村“富美”的建设需要。乡村“富美”建设环境,从乡村的美丽建设起步,加强严格管理规划和乡村治理,实现生态、经济、环境的和谐统一。乡村振兴战略的发展,需要我们走出一条新路径,坚持产业规划和乡村治理建设的同时,挖掘乡村特色内涵,提升群众的自主性,美丽乡村的同时,带动经济的发展,使乡村“富”和“美”有效结合,融入新农村建设理念,建设文明农村,推动经济发展和整个国家软实力,实现“富美”乡村建设保障强国之基。

20世纪20、30年代,创办了南京市试验乡村师范学校的是(  ),后改名晓庄学校,并亲自试验,为中国现代乡村教育做出巨大贡献。A.黄炎培B.张雪门C.陈鹤琴D.陶行知

乡村建设运动

乡村社会学从理论上看其研究的基本内容有()。A乡村社会B乡村的基本群体C乡村社会组织D乡村社区E乡村生活方式

我国著名社会学家、人类学家,主张:“乡村调查”的是()A、张培刚B、费孝通C、厉以宁D、杜林

我国乡村建设运动比较著名的有()等在南京乡村师范学校,主张以学校为中心,改造乡村社区。A、晏阳初B、陶行知C、梁漱溟D、李景汉

1927,陶行知创办南京试验乡村师范学校,后改称()。

“法律六进”活动,指的是法律()A、进机关;进乡村;进街道;学校;进企业;进单位B、进机关;进乡村;进社区;进学校;进企业;进单位C、进机关;进乡村;进社区;进学校;进军营;进单位D、进机关;进乡村;进家庭学校;进企业;进军营;进单位

下列学校中属于中等师范教育的有()A、师范学校B、简易师范学校C、乡村师范学校D、简易乡村师范学校E、女子师范学校

在社区发展概念的形成过程中,最著名的事件是()A、乡村建设运动B、社区睦邻运动C、圈地运动D、社区建设运动

乡村建设运动的最有名的是山东乡村建设运动和华北平民教育运动,其领导人为()

陶行知开展乡村教育实验过程中创办的两所著名的学校是晓庄师范学校和山海工学团。1939年,陶行知在重庆创办的育才学校实际上是一所()。

填空题1927,陶行知创办南京试验乡村师范学校,后改称()。

多选题下列学校中属于中等师范教育的有()A师范学校B简易师范学校C乡村师范学校D简易乡村师范学校E女子师范学校

多选题乡村社会学从理论上看其研究的基本内容有()。A乡村社会B乡村的基本群体C乡村社会组织D乡村社区E乡村生活方式

单选题“法律六进”活动,指的是法律()A进机关;进乡村;进街道;学校;进企业;进单位B进机关;进乡村;进社区;进学校;进企业;进单位C进机关;进乡村;进社区;进学校;进军营;进单位D进机关;进乡村;进家庭学校;进企业;进军营;进单位

单选题20世纪20--30年代由知识分子倡导并参加的、以建设和复兴中国乡村和解决乡村问题为主旨的社会改良运动是()。A乡村建设运动B新文化运动C新生活运动Dfrill运动

单选题20世纪20、30年代,创办了南京市试验乡村师范学校的是(),后改名晓庄学校,并亲自试验,为中国现代乡村教育做出巨大贡献。A黄炎培B张雪门C陈鹤琴D陶行知

单选题在社区发展概念的形成过程中,最著名的事件是()A乡村建设运动B社区睦邻运动C圈地运动D社区建设运动