单选题君王、国家、人民这三者中,有轻有重,请遵循孟子的思路,按照从重到轻排列()。A国家君王人民B君王国家人民C国家人民君王D人民国家君王

单选题
君王、国家、人民这三者中,有轻有重,请遵循孟子的思路,按照从重到轻排列()。
A

国家>君王>人民

B

君王>国家>人民

C

国家>人民>君王

D

人民>国家>君王


参考解析

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司马迁把( )看成治理国家的根本,将他们与天地、先祖和君王并列。

下面哪一个不属于公忠的对象()A.社稷B.人民C.君王D.国君

下面哪个不属于公忠的忠于对象()A.社稷B.国家C.人民D.君王

君王、国家、人民这三者中,有轻有重,请遵循孟子的思路,按照从重到轻排列()。A、国家君王人民B、君王国家人民C、国家人民君王D、人民国家君王

下面哪一个不属于公忠的对象()A、社稷B、人民C、君王D、国君

下面哪个不属于公忠的忠于对象()A、社稷B、国家C、人民D、君王

《资治通鉴》中汉明帝收哀牢夷一则,其背后的观点是()。A、劝谏君王应开疆拓土B、劝谏君王应充实国库C、劝谏君王关注生民休戚D、劝谏君王应安抚四夷

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古时君王在治理国家时,为了取得人们的信任,都会首先树立诚信的形象。著名的君王是()。A、商鞅B、李世民C、朱元璋D、秦始皇

《长恨歌》中的“从此君王不早朝”中的“君王”指的是谁?

古代的君王将什么作为管理人民的重大事务?()A、教化B、物质诱惑C、行暴政D、其他

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诗句:“试借君王玉马鞭。”请问诗中的“君王”是指谁?

君王要怎样做才能使国家的根本明显?()A、很谨慎地对待奉承天意之事B、用修明的教育感化人民C、辨证法度是否适宜,区别上下使有秩序D、以上都正确

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单选题下面哪个不属于公忠的忠于对象()A社稷B国家C人民D君王

问答题诗句:“试借君王玉马鞭。”请问诗中的“君王”是指谁?

多选题古时君王在治理国家时,为了取得人们的信任,都会首先树立诚信的形象。著名的君王是()。A商鞅B李世民C朱元璋D秦始皇

问答题诗句:“君王掩面求不得。”请问诗中的“君王”是指谁?

单选题在君王治理国家策略上,西汉哲学家董仲舒强调要()。A以德治国B以法治国C以孝治国D以仁治国

单选题君王、国家、人民这三者中,有轻有重,请遵循孟子的思路,按照从重到轻排列()。A国家君王人民B君王国家人民C国家人民君王D人民国家君王

单选题古代的君王将什么作为管理人民的重大事务?()A教化B物质诱惑C行暴政D其他

多选题君王要怎样做才能使国家的根本明显?()A很谨慎地对待奉承天意之事B用修明的教育感化人民C辨证法度是否适宜,区别上下使有秩序D以上都正确

问答题《长恨歌》中的“从此君王不早朝”中的“君王”指的是谁?

单选题殷商时期,臣下为君王就国家大事进行策划谋议的文件是()。A典B谟C训D诰

单选题将国家的最高统治者“王”改称为“皇帝”的君王是( )。A汉武帝B唐太宗C秦始皇D康熙帝

单选题下面哪一个不属于公忠的对象()A社稷B人民C君王D国君