下列教育思潮中，不属于五四时期教育思潮的是（）A.工读主义教育思潮B.职业教育思潮C.复古主义教育思潮D.平民教育思潮
维新变法、民主共和、民主科学、马克思主义先后成为近代中国社会的主流思想。对它们间关系的表述最准确的是（）A、一种思潮消亡，另一种思潮兴起，几种思潮相继独自存在B、几种思潮同时并存，各自都有较大影响C、某一时期可能存在几种思潮，但占主流地位的只有一种思潮D、继马克思主义成为主流后，其他几种思潮相继淡出时代舞台
在封建社会后期，复古成为一种强大的文化思潮，在明代诗坛上前后出现过两次的复古思想，史称“前后七子”的复古诗文运动，其中前七子的领袖是（）、（）。后七子的领袖是（）、（）。
20世纪60年代以后的后现代主义，主要设计思潮有：（）等后现代主义设计的影响主要体现在建筑和产品设计领域。A、装饰艺术运动B、波普思潮C、反主流设计思潮D、复古设计思潮
在封建社会后期，复古成为一种强大的文化思潮，在明代诗坛上前后出现过两次的复古思想，史称“前后七子”的复古诗文运动，其中前七子的领袖是李梦阳、何景明。后七子的领袖是（）、王世贞。
北宋初期倡导复古和坚持写作古文的作家有：（）等人，他们的复古主张和实践，为后来宋代的古文运动揭开了序幕。
“五四”文学革命初期，撰文反对新文化运动与文学革命的封建复古主义思潮代表人物是（）
下列教育思潮中，不属于五四时期教育思潮的是（）A、工读主义教育思潮B、职业教育思潮C、复古主义教育思潮D、平民教育思潮
章太炎在《革命之道德》中说，“彼意大利之中兴，且以文学复古之前导，汉学亦然，其于种族，同有益无损已”。这里的文学复古指的是（）A、宗教改革B、启蒙运动C、文艺复兴D、人权主义思潮
多选题20世纪60年代以后的后现代主义，主要设计思潮有：（）等后现代主义设计的影响主要体现在建筑和产品设计领域。A装饰艺术运动B波普思潮C反主流设计思潮D复古设计思潮
填空题“五四”文学革命初期，撰文反对新文化运动与文学革命的封建复古主义思潮代表人物是（）
填空题在封建社会后期，复古成为一种强大的文化思潮，在明代诗坛上前后出现过两次的复古思想，史称“前后七子”的复古诗文运动，其中前七子的领袖是李梦阳、何景明。后七子的领袖是（）、王世贞。
填空题北宋初期倡导复古和坚持写作古文的作家有：（）等人，他们的复古主张和实践，为后来宋代的古文运动揭开了序幕。
填空题（）成为文艺复兴时期一种非主流的社会思潮的旗号。
填空题在封建社会后期，复古成为一种强大的文化思潮，在明代诗坛上前后出现过两次的复古思想，史称“前后七子”的复古诗文运动，其中前七子的领袖是（）、（）。后七子的领袖是（）、（）。