判断题现代领导理论认为,团体的领导者可以因团体目的与情况的不同而不同,一个团体的领导者也会因团体的发展而改变。A对B错

判断题
现代领导理论认为,团体的领导者可以因团体目的与情况的不同而不同,一个团体的领导者也会因团体的发展而改变。
A

B


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台湾学者潘正德归纳出的影响因素中的团体领导者方面主要包括() A、团体领导者人格特质B、团体领导技术C、团体领导者年龄D、团体工作专业知能

每个团体领导者的道德上的责任是理解:() A、团体动力学B、团体过程C、团体领导技巧D、团体发展

台湾地区心理咨询专家陈若璋认为前置因素包括:() A、团体前的准备B、团体成员C、团体领导者D、团体处理

从问题的类型看,团体大小主要取决于:() A、团体领导者的经验B、团体领导者的能力C、团体成员的要求D、团体辅导的目标

PM型领导模式指出,领导者为达到不同的目的而采取的领导行为方式可划分为_____。 A.激励成员型B.目标达成与团体维持兼备型C.目标达成型D.团体维持型

团体领导者为团体成员提供不同主题的信息,承担着教育者的角色和引导成员讨论的角色的团体属于()。 A、教育团体B、讨论团体C、任务团体D、成长团体

团体的追踪性评估的目的是( )。A.了解团体效果能否持续B.团体成员是否有满意的改变C.团体是否持续存在D.团体领导者是否仍然在关注成员的变化

领导者应该考虑的影响团体治疗效果的因素有( )。A.团体的规模是否适宜B.团体的目的与成员的相关程度C.团体成员合作、信任和承诺的水平D.团体领导者的学历与受教育水平

团体咨询过程中运用团体练习可以达到( )的目的。A.使成员互相帮助B.增加团体的趣味性和吸引力C.活跃团体气氛,减低成员焦虑,促进成员投入团体D.有助于团体领导者有效的介入与工作

领导者有责任妥善管理及运用团体记录资料属于()A团体形成前的伦理问题B团体过程中的伦理问题C团体结束后的伦理问题D领导者与团体成员关系的伦理问题

团体领导者在团体中的行为与决定,会直接影响团体的进行与成员的()A情绪B利益C期望D效果

在团体发展的过程中,如遇到挑战领导者的情况,领导者要进行必要的回避和防御,以继续控制团体。A对B错

在团体发展的过程中,如遇到挑战领导者的情况,领导者要进行必要的回避和防御,以继续控制团体。

现代领导理论认为,团体的领导者可以因团体目的与情况的不同而不同,一个团体的领导者也会因团体的发展而改变。

非结构性团体强调团体成员的自主性,领导者对于团体负很少的责任,对团体目标与方向很少介入。

试述在团体辅导中团体的发展过程,谈谈每个阶段的特征和团体领导者的主要任务。

广义上的领导是个人(或集团)用来影响团体成员,以实现团体目标的一个过程,并且团体成员认为这种影响是合理的,它由()构成。A、领导者、被领导者、领导目标三个要素B、领导者、被领导者、领导环境三个要素C、领导者、被领导者、领导目标、领导环境四个要素D、领导者、被领导者、领导目标、领导过程四个要素

团体咨询过程中运用团体练习可以达到()的目的。A、使成员互相帮助B、增加团体的趣味性和吸引力C、活跃团体气氛,减低成员焦虑,促进成员投入团体D、有助于团体领导者有效地介入与工作

在团体的开始阶段,团体中的核心是()A、团体成员B、团体领导者C、团体工作者D、机构领导者

领导者应该考虑的影响团体治疗效果的因素有()。A、团体的规模是否适宜B、团体的目的与成员的相关程度C、团体成员合作、信任和承诺的水平D、团体领导者的学历与受教育水平

多选题关于团体心理咨询,以下哪些说法是对的?(  )A是心理咨询师的高级课程B团体咨询领导者必须要有个别心理咨询的经验C团体咨询领导者要有团体咨询的特殊技能鉴定证书D心理辅导教师完全可以胜任团体咨询领导者

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多选题团体的追踪性评估的目的有(  )。A了解团体效果能否持续B团体成员是否有满意的改变C团体是否持续存在D团体领导者是否仍然在关注成员的变化

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单选题团体领导者在团体中的行为与决定,会直接影响团体的进行与成员的()A情绪B利益C期望D效果

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多选题团体咨询过程中运用团体练习可以达到(  )的目的。A促使成员投入团体B增加团体的趣味性和吸引力C活跃团体气氛,减低成员焦虑,促进成员投入团体D有助于团体领导者有效地介入与工作