单选题在性质命题中,决定命题形式的是()。A主项和谓项B主项和量项C谓项和联项D量项和联项

单选题
在性质命题中,决定命题形式的是()。
A

主项和谓项

B

主项和量项

C

谓项和联项

D

量项和联项


参考解析

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性质命题中的()和(),是命题中相对稳定的成分,称为逻辑常项。

"所有合法行为都不是犯罪",这一命题属于性质命题中的()命题,从结构上分析,其主项是(),谓项是(),联项是(),量项是(),从词项的周延性方面分析,其主项是(),谓项是()。

"某班有的同学是共青团员",这个命题的主项是(),谓项是(),联项是(),量项是()。它属于性质命题中的()命题。

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下列命题中假命题是( )。

在“教书育人”这个命题中,其核心是()。

在性质判断中,决定判断形式的是( )。

“没有一种合法行为是犯罪”,这一命题属于性质命题中的()命题,从结构上分析,其主项是(),谓项是(),联项是(),量项是(),从词项的周延性方面分析,其主项是(),谓项是()。

在性质判断中,决定性质判断的形式是量项和()。

在性质判断中,决定性质判断的形式是()。

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在进行人员素质测评笔试测验题目命题时,首先要考虑的问题是()。A、题目命制是在全编题计划的基础上进行B、题目的覆盖C、题目的公平性D、题目的效度E、测验的形式

“某班的同学几乎都是共青团员”,这个命题的主项是(),谓项是(),联项是(),量项是()。它属于性质命题中的()命题。

“难道这篇文章还不能说明问题吗?”表达性质命题中的()命题,其词项的周延情况为()。

在直言命题中,决定命题形式种类的是().A、主项和谓项B、主项和量项C、联项和量项D、谓项和量项

复合命题的逻辑性质是由()决定的,复合命题的真假是由()决定的。

在性质命题中,决定命题形式的是()。A、主项和谓项B、主项和量项C、谓项和联项D、量项和联项

在学生的学业评价中,试题的命制实行集中命题、分散命题和()三结合。A、向社会征题B、自行命题C、修订命题D、组织命题

填空题“某班的同学几乎都是共青团员”,这个命题的主项是(),谓项是(),联项是(),量项是()。它属于性质命题中的()命题。

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单选题在直言命题中,决定命题形式种类的是().A主项和谓项B主项和量项C联项和量项D谓项和量项

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