单选题公文写作成败的关键问题是要正确()A把握秘书写作环境B选准公文的文种C领会领导的意图D运用语言的表达方式

单选题
公文写作成败的关键问题是要正确()
A

把握秘书写作环境

B

选准公文的文种

C

领会领导的意图

D

运用语言的表达方式


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公文写作要正确用词,其中要掌握一些特定词语,这将大大提高公文的写作速度。下列词语属于经办用语是()。A.根据为了目前B.当否随着为盼C.批转拟请妥否D.现将责成办理

材料是公文写作的基础,在明确行文目的之后,要进行调查研究.( )

公文是文章的类型之一,公文写作是( )的一个分支。A、 写作思想B、 写作观念C、 写作方法D、 写作知识体系

公文写作者对自己工作专业领域的情况,要相当熟悉。( )

公文写作者的素质是公文写作者能力的潜在背景。( )

公文写作者的文化素质,指公文写作者要精通中国传统文化和民俗。( )

下列各句正确的是( )。A、掌握公文写作的定位,先要掌握文章写作的定位。B、公文写作定位与文章写作定位没有关系。C、公文写作定位与文章写作定位具有逻辑关系。D、掌握公文写作定位是学习公文写作的重要前提。E、不掌握公文写作定位完全可以写好公文。

下列各正确的是( )。A、掌握公文写作的定位,先要掌握文章写作的定位。B、公文写作定位与文章写作定位没有关系。C、公文写作定位与文章写作定位具有逻辑关系。D、掌握公文写作定位是学习公文写作的重要前提。E、不掌握公文写作定位完全可以写好公文。

公文的专任性主要是指( )。A、公文写作方式、语言的专任性B、公文写作格式、语言的专任性C、公文写作格式、作者的专任性D、公文作者、读者的专任性

下列选项中对于本文理解不正确的一项是( )。A.在公文写作中,我们应当注意模糊语言的应用B.在公文写作中,我们应当大量使用模糊语言C.在公文写作中,我们应当避免语言模糊现象D.模糊语言是公文写作中应当加以重视的语言概念

下列有关公文写作正确的是()。A、掌握公文写作的定位,先要掌握文章写作的定位B、公文写作定位与文章写作定位没有关系C、公文写作定位与文章写作定位具有逻辑关系D、掌握公文写作定位是学习公文写作的重要前提E、不掌握公文写作定位完全可以写好公文

公文写作者的文化素质,是指公文写作者要懂得中国传统文化与()。A、风俗B、风水C、迷信D、民俗

公文写作成败的关键问题是要正确()A、把握秘书写作环境B、选准公文的文种C、领会领导的意图D、运用语言的表达方式

()是形成公文的关键。A、文稿写作B、领导指示C、文件精神D、作者情感

公文材料的鉴别是指()。A、选材要典型B、材料要真实C、对材料的周密分析、比较和研究D、围绕公文的写作意图,剪掉次要的、非本质的材料,保留主要的本质的材料;删去材料中与写作意图无关的部分,突出材料中与写作意图紧密相关的内容

公文写作的时限性强,因此公文写作应当快写快发。

为什么说人才问题是建立管理信息系统的成败的关键?

多选题下列有关公文写作正确的是()。A掌握公文写作的定位,先要掌握文章写作的定位B公文写作定位与文章写作定位没有关系C公文写作定位与文章写作定位具有逻辑关系D掌握公文写作定位是学习公文写作的重要前提E不掌握公文写作定位完全可以写好公文

单选题公文写作要正确用词,其中要掌握一些特定词语,这将大大提高公文的写作速度。下列词语属于经办用语是()。A根据;为了;目前B当否;随着;为盼C批转;拟请;妥否D现将;责成;办理

问答题为什么说人才问题是建立管理信息系统的成败的关键?

单选题公文的专任性主要是指()。A公文写作方式、语言的专任性B公文写作格式、语言的专任性C公文写作格式、作者的专任性D公文作者、读者的专任性

单选题下列表述,正确的一句是(  )。A通过模仿提高公文写作质量,可以理解成这是提高公文写作质量的一条比较扎实的途径B通过模仿提高公文写作质量,可以理解成这是提高公文写作质量的一条比较基础化的途径C通过模仿提高公文写作质量,可以理解成这是提高公文写作质量的一条比较永久化的途径D通过模仿提高公文写作质量,可以理解成这是提高公文写作质量的一条比较快捷的途径

单选题习近平总书记曾在中央办公厅座谈会上指出,公文写作要坚决杜绝“假、大、空”的不良作风,这主要是针对公文写作的()要求。A格式B结构C内容D主题

多选题下列表述,正确的是(  )A群体作者是公文写作者的一种表现形态B大众作者是公文写作者的一种表现形态C代言作者是公文写作者的一种表现形态D口述作者是公文写作者的一种表现形态E法定作者是公文写作者的最根本作者

判断题公文写作者的文化素质,指公文写作者要精通中国传统文化和民俗。A对B错

单选题公文写作者的文化素质,是指公文写作者要懂得中国传统文化与()。A风俗B风水C迷信D民俗

单选题()是形成公文的关键。A文稿写作B领导指示C文件精神D作者情感