单选题将职业道德认识、情感、信念转化为(),是职业道德培养的根本目的。A经济效益B利益C行动D习惯

单选题
将职业道德认识、情感、信念转化为(),是职业道德培养的根本目的。
A

经济效益

B

利益

C

行动

D

习惯


参考解析

解析: 将职业道德认识、情感、信念转化为行动,是职业道德培养的根本目的。

相关考题:

会计职业道德教育的目的包括( )A.引导会计人员培养会计职业道德情感B.树立会计职业道德信念C.遵守会计职业道德规范D.养成良好的道德习惯

会计职业道德修养的内容是指( )。 A.对会计职业道德的认识和对会计地位的认识 B.会计职业道德情感的培养 C.会计职业道德意志和职业道德信念的培养 D.会计职业道德行为习惯培养和会计职业环境的适应

职业道德修养的最终目的在于( )。A.把职业道德原则和规范逐步转化为自己的职业道德品质B.将职业实践中对职业道德的意识情感和信念上升为职业道德习惯C.使道德习惯贯穿于职业活动的始终D.树立会计职业道德观念

树立对职业道德的认识;培养职业道德情感是()的内容。 A.职业道德修养B.职业道德教育C.职业道德准则D.职业道德情感

下列说法属于职业道德内心活动过程的是()A、职业道德的感觉、知觉、认识、情感B、职业道德的意识、觉悟、意志、信念C、职业道德的“自省”、“慎独”D、职业道德的行为

树立对职业道德的认识;培养职业道德情感是()的内容。A、职业道德修养B、职业道德教育C、职业道德准则D、职业道德情感

()是职业道德认识和职业道德情感的统一。A、职业道德技能B、职业道德义务C、职业道德信念D、职业道德素养

职业道德意识包括()A、职业道德认识B、职业道德情感C、职业道德意志D、职业道德信念

会计职业道德修养的内容包括()。A、对会计职业道德的认识和对会计地位的认识B、会计职业道德情感的培养C、会计职业道德意志和职业道德信念的培养D、会计职业道德行为习惯培养和会计职业环境的适应

教师的职业道德意志是在职业道德认识、()的基础上产生并发展起来的,是职业道德信念的体现。A、职业道德情感B、职业道德行为C、职业道德信念D、职业道德理论

什么是职业道德认识、职业道德情感、职业道德意志、职业道德信念、职业道德行为习惯?

()是职业道德的行为因素A、职业道德认识B、职业道德情感与意志C、职业道德信念D、职业道德习惯

旅游从业人员职业道德修养的内容包括职业道德()。A、认识B、情感C、意志D、信念

教师职业道德培养是多个环节有机统一的实践活动的结果。即教师要不断提高和培养教师职业道德认识、()。A、道德意志B、道德行为和习惯C、道德信念D、道德情感

职业道德教育的前提和依据是什么?()A、职业道德认识B、职业道德情感C、职业道德意志D、职业道德信念

教师职业道德认识的形成和提高,从形式上看一般需要经历掌握职业道德知识、()这几个阶段。A、确立职业道德信念B、培养职业道德情感C、形成职业道德观念D、发展职业道德判断

单选题()是职业道德的行为因素A职业道德认识B职业道德情感与意志C职业道德信念D职业道德习惯

问答题什么是职业道德认识、职业道德情感、职业道德意志、职业道德信念、职业道德行为习惯?

多选题下面关于职业道德信念的说法,哪些是正确的()。A职业道德信念与人的政治信念密不可分,也是无产阶级革命人生观的重要组成部分B职业道德信念是比人们的职业道德情感更久远地支配人们职业道德行为的根据和动因C职业道德信念是促使职业道德认识转化为职业道德行为的重要因素D职业道德信念通过内心情绪体验对职业道德行为起到迅速而持久的定向作用,成为道德行为一种深厚的内在动力

单选题()是职业道德认识和职业道德情感的统一。A职业道德技能B职业道德义务C职业道德信念D职业道德素养

单选题职业道德教育的前提和依据是什么?()A职业道德认识B职业道德情感C职业道德意志D职业道德信念

多选题职业道德意识包括哪些方面()A职业道德意志B职业道德认识C职业道德信念D职业道德情感

多选题职业道德意识包括()A职业道德认识B职业道德情感C职业道德意志D职业道德信念

单选题(  )是深刻的职业道德认识、炽热的职业道德情感和顽强的职业道德意志的有机统一。A职业道德信念B职业道德情感C职业道德意志D职业道德行为

多选题会计职业道德修养的内容包括()。A对会计职业道德的认识和对会计地位的认识B会计职业道德情感的培养C会计职业道德意志和职业道德信念的培养D会计职业道德行为习惯培养和会计职业环境的适应

单选题(  )是指职业道德知识的获得和职业道德观念的形成,是职业道德修养的起点。A职业道德认识B职业道德情感C职业道德意志D职业道德信念

单选题树立对职业道德的认识;培养职业道德情感是()的内容。A职业道德修养B职业道德教育C职业道德准则D职业道德情感