对社会交往影响最大的理论是______理论。 A认知不协调B 认知一致C 学习D 社会交换
社会学习理论的核心内容包括()。 A、观察学习与模仿B、替代强化C、认知的重要性D、交互决定论
苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是（ ）。A．全面发展的教育理论B．认知结构理论C．教学与发展理论D．教学过程最优化理论
社会认知理论的核心内容是A. 自我效能B. 行为与生活方式C. 发展个人能力SX 社会认知理论的核心内容是A. 自我效能B. 行为与生活方式C. 发展个人能力D. 健康相关行为E. 社会认知理论
苏联苏霍姆林斯基的教育思想的核心内容是（ ）。A、 认知结构的教育理论B、 个性全面和谐发展的教育理论C、 范例教学的理论D、 教学最优化的教育理论
A.自我效能B.行为与生活方式C.发展个人能力D.健康相关行为E.社会认知理论社会认知理论的核心内容是
社会认知理论的核心内容是( )。A.交互作用B.观察学习C.自我效能D.情感E.环境
班杜拉提出的认知理论是（ ）A.操作性条件反射理论 B.认知建构理论C.社会认知理论 D.认知结构理论
班杜拉提出的认知理论是（ ）A、操作性条件反射理论 B、认知建构理论C、社会认知理论 D、认知结构理论
社会认知理论的核心内容是（）A、自我效能B、行为与生活方式C、发展个人能力D、健康相关行为E、社会认知理论
班杜拉提出的学习理论是（）。A、操作性条件反射理论B、认知建构理论C、社会学习理论D、认知结构理论
强凋学习的主动性、社会性与情境性的理论是（）。A、格式塔的顿悟说B、认知发现理论C、认知同化理论D、认知建构理论
强调应该研究自然的社会情境中的人的行为的学习理论是（）。A、认知发现理论B、认知同化理论C、社会学习理论D、人本主义学习理论
下列哪个理论是由班杜拉提出的（）A、社会认知理论B、社会学习理论C、社会比较理论D、归因理论
社会主义本质论是邓小平理论的（）。A、精髓B、思想基础C、理论前提D、核心内容
苏霍姆林斯基是苏联著名教育家，被称为"教育思想泰斗"，其教育思想的核心内容是（）。A、全面发展的教育理论B、认知结构理论C、教学过程最优化理论D、教学与发展理论
苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是（ ）。A、全面发展的教育理论B、认知结构理论C、教学与发展理论D、教学过程最优化理论
单选题强调应该研究自然的社会情境中的人的行为的学习理论是（）。A认知发现理论B认知同化理论C社会学习理论D人本主义学习理论
单选题前苏联教育家苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是（）。A全面和谐发展的教育理论B认知结构理论C教学与发展理论D掌握学习理论
配伍题属于健康促进活动领域之一的是（）。|社会认知理论的核心内容是（）。A自我效能B行为与生活方式C发展个人能力D健康相关行为E社会认知理论
单选题强凋学习的主动性、社会性与情境性的理论是（）。A格式塔的顿悟说B认知发现理论C认知同化理论D认知建构理论
单选题苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是（）。A全面发展的教育理论B认知结构理论C教学与发展理论D教学过程最优化理论
单选题(2014山东青州)苏霍姆林斯基的教育思想核心内容是()。A认知结构的教育理论B全面发展的教育理论C范例教学的理论D教学最优化的教育理论