单选题下列各实验操作正确的是（ ）．A在试管里溶解少量的固体，应用拇指按住管口后上下用力振荡B因为烧碱具有腐蚀性，所以称量时应把烧碱直接放在天平托盘里C振荡试管中液体时，手指拿住试管，用手腕甩动D配制1∶5的硫酸溶液时，先在量筒里取5毫升水，再小心地滴入浓硫酸至6毫升
单选题
下列各实验操作正确的是（ ）．
A
在试管里溶解少量的固体，应用拇指按住管口后上下用力振荡
B
因为烧碱具有腐蚀性，所以称量时应把烧碱直接放在天平托盘里
C
振荡试管中液体时，手指拿住试管，用手腕甩动
D
配制1∶5的硫酸溶液时，先在量筒里取5毫升水，再小心地滴入浓硫酸至6毫升
参考解析
解析：
AC两项，振荡试管中液体时，用右手的拇指、中指、食指握持试管的上端，无名指和小指拳向掌心，用适当大小的腕力向外甩动，并骤然停止，重复几次，振荡时，不能用拇指堵住管口上下振荡，若需强烈振荡时，可用塞子将管口塞住再上下振荡；B项，烧碱具有腐蚀性，称量烧碱时，应将烧碱放入烧杯，再将烧杯放在天平的托盘上进行称量；D项，浓硫酸遇水会释放大量的热，稀释浓硫酸时，要把浓硫酸慢慢倒入水中，边倒边搅拌，切不可把水倒入浓硫酸中，稀释应在烧杯中进行，不能在量筒或容量瓶中进行．
AC两项，振荡试管中液体时，用右手的拇指、中指、食指握持试管的上端，无名指和小指拳向掌心，用适当大小的腕力向外甩动，并骤然停止，重复几次，振荡时，不能用拇指堵住管口上下振荡，若需强烈振荡时，可用塞子将管口塞住再上下振荡；B项，烧碱具有腐蚀性，称量烧碱时，应将烧碱放入烧杯，再将烧杯放在天平的托盘上进行称量；D项，浓硫酸遇水会释放大量的热，稀释浓硫酸时，要把浓硫酸慢慢倒入水中，边倒边搅拌，切不可把水倒入浓硫酸中，稀释应在烧杯中进行，不能在量筒或容量瓶中进行．
相关考题：
用浓硫酸配制稀硫酸溶液时，应注意A、浓硫酸迅速倒入装有蒸馏水的量筒里B、把浓硫酸缓慢倒入装有蒸馏水的量筒里C、把浓硫酸先倒入烧杯中，然后加蒸馏水溶解再移入量筒，加水稀释至刻度D、把浓硫酸缓慢倒入量筒，再加水稀释至刻度E、把浓硫酸缓慢滴入装有蒸馏水的烧杯中不断搅拌，然后将其完全移入量筒内，最后加水至刻度
下列有关实验用品的使用或实验操作的叙述,正确的是() A.用红色石蕊试纸检验溶液的酸性，把试纸浸入待检溶液中观察颜色变化B.用胶头滴管向试管滴加液体时，滴管尖端不能与试管内壁接触C.称量NaOH时，NaOH可以直接放在天平左盘上，砝码加在天平右盘上D.过滤时，漏斗里液体的液面要与滤纸的边缘齐平
下列化学实验的操作方法正确的是()。A.加热固体物质用排水法收集气体时，实验完毕，先移酒精灯，后把导管从水中取出B.进行试验时，要将试管夹夹在离管口1/2的位置，再把试管里的物质加热C.用排水法收集氧气时，将装满水的集气瓶倒置在水中以便收集气体D.给试管里的物质加热，不能用手拿着酒精灯，要将酒精灯放在适宜的位置
下面是银镜反应实验的改进方案。(1)实验用品：试管、2%的AgNO3溶液、2%的稀氨水、乙醛、玻璃棒、玻璃杯、酒精灯、铁架台和石棉网?(2)实验步骤及现象?①首先在一支洁净的试管里加入1?mL?2%的AgN03溶液，然后边振荡试管边逐滴滴入2%的稀氨水。至最初产生的沉淀恰好溶解为止。再滴入3滴乙醛．振荡后把试管放在热水浴中温热(如图一所示)。②再另取一支洁净的试管，在试管里同样加入1?mL?2%的AgNO3溶液，然后边振荡试管边逐滴滴入2%的稀氨水，至最初产生的沉淀恰好溶解为止，再滴入3滴乙醛，振荡后向试管内插入一根玻璃棒，再把插有玻璃棒的试管一起放在热水浴中温热(如图二所示)。根据以上实验设计，组织学生进行实际操作。当试管在热水浴中温热了一段时间以后，我们观察到了这样的现象：在图一实验中，试管内壁产生了银镜；在图二实验中，除了在试管内壁产生了银镜外．在玻璃棒外壁也产生了银镜。根据上述材料．回答下列问题：?(1)该实验的化学反应原理是什么?(2)与教材上的实验相比，该实验设计的优点有哪些?
案例： 下面是某教师关于“碳酸钠和碳酸氢钠”的教学片段实录。 学生实验l：在试管A、B中分别加入少量的Na2C03和NaHC03(各约1 g)，分别滴入几滴水．振荡试管。 老师提问1：Na2C03和NaHC03外观上有什么差别，用手摸摸试管底部，有什么感觉? 学生实验2：向实验l中的试管中继续加入10 mL的水，用力振荡，再滴入1～2滴酚酞。老师提问2：滴加酚酞之后，两支试管中有什么现象，请根据所学知识进行解释。 问题： (1)上述教学过程有利于培养学生的哪些能力? (2)从此教学片段分析说明这些实验内容在选材上有哪些特点。(写出4点)(3)简述实验2的实验现象，并做解释。
规范的操作是化学实验成功的保障。下列实验操作正确的是（）。A、测定溶液的pH时，将试纸直接放入待测液中B、固体药品都可以直接放在天平的托盘上称量C、配制稀硫酸时，将浓硫酸沿烧杯壁慢慢加入水中，并不断搅拌D、用高锰酸钾制取所需氧气后，先将酒精灯熄灭再把导管从水槽中移除
下列化学实验基本操作中，正确的是（）。A、稀释浓硫酸时，把浓硫酸慢慢倒入盛有水的量筒中并搅拌B、用量筒量取液体时，视线与量筒内液体保持水平C、用滴管滴加液体时，为防止液滴飞溅，滴管紧贴试管内壁D、用托盘天平称量物体时，称量物放在左盘，砝码放在右盘
在进行下列实验时，采取的安全防护措施错误的是（）。A、蒸发结晶时，用玻璃棒不断搅拌溶液B、进行蒸馏操作时，先在蒸馏烧瓶中加入几块沸石C、给试管中的液体加热时，先预热，再对准液体中下部加热D、稀释浓硫酸时，将水沿烧杯壁慢慢倒入浓硫酸中，并不断搅拌
在化学实验中必须注意安全操作。下列实验操作或事故处理中正确的是（ ） ①在点燃H2、CO、CH4等易燃性气体前，必须检验气体的纯度。 ②在稀释浓硫酸时，应将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒搅拌。 ③浓碱对皮肤有腐蚀作用，如不慎沾到皮肤上，应用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液。 ④给试管中的液体加热时，液体不超过试管容积的1/3。 ⑤点燃添满酒精的酒精灯。A、仅①②B、仅①②③C、仅①②③④D、全部
单选题进行下列实验操作时，仪器间不应该接触的是（ ）．A向试管中倾倒液体时．试剂瓶口与试管口B过滤时漏斗下端管口与盛滤液的烧杯内壁C用滴管向试管内滴加液体时，尖嘴与试管口或试管内壁D用托盘天平称量药品时，盛放固体氢氧化钠的烧杯与天平的托盘
问答题根据下面的教学案例回答下列问题。 【化学学习任务】认识二氧化碳与水的反应 【化学教学活动1】教师讲授，将二氧化碳通入盛有紫色石蕊溶液的试管中，溶液变红。 【化学教学活动2】教师演示，“向盛有紫色石蕊溶液的试管中通入二氧化碳”的实验，引导学生观察溶液颜色的变化。 【化学教学活动3】学生进行“向盛有紫色石蕊溶液的试管中通入二氧化碳”的实验，观察溶液颜色的变化。 【化学教学活动4】学生进行如下实验，观察实验现象。 【实验1】取少量固体石蕊于试管中，向其中通入二氧化碳； 【实验2】取少量固体石蕊于试管中，向其中加入少量水，充分振荡，待溶解后，向其中通入二氧化碳。分析该教学片断中，教师采取的教学行为的异同。
多选题下列化学实验的操作方法正确的是（ ）。A加热固体物质用排水法收集气体时，实验完毕，先移酒精灯，后把导管从水中取出B进行实验时，要将试管夹夹在离管口1／2的位置，再把试管里的物质加热C用排水法收集氧气时，将装满水的集气瓶倒置在水中以便收集气体D给试管里的物质加热，不能用手拿着酒精灯，要将酒精灯放在适宜的位置
单选题规范的操作是化学实验成功的保障。下列实验操作正确的是（）。A测定溶液的pH时，将试纸直接放入待测液中B固体药品都可以直接放在天平的托盘上称量C配制稀硫酸时，将浓硫酸沿烧杯壁慢慢加入水中，并不断搅拌D用高锰酸钾制取所需氧气后，先将酒精灯熄灭再把导管从水槽中移除
单选题在下列操作中，仪器间不应接触的是（ ）．①用胶头滴管向试管内滴液时，尖嘴与试管口或试管壁②向容量瓶注入液体时，玻璃棒与容量瓶壁③向试管内注入液体时，试剂瓶口与试管口④检验试管内是否有氨气产生时，石蕊试纸与试管口A①②③④B只有①③④C只有①④D只有②③④
单选题下列基本操作正确的是（ ）．A稀释浓硫酸时，将水沿容器壁缓缓注入浓硫酸中B过滤时，漏斗里液体的液面要高于滤纸的边缘C胶头滴管的管口直接伸人试管里滴加液体，以免外溅D实验室取用液体试剂时，如没有说明用量，一般取1～2mL
单选题下列有关实验用品的使用或实验操作的叙述中，正确的是（ ）．A用红色石蕊试纸检验溶液的酸性，把试纸浸入待检溶液中观察颜色变化B用胶头滴管向试管滴加液体时，滴管尖端不能与试管内壁接触C称量NaOH时，NaOH可以直接放在天平左盘上，砝码加在天平右盘上D过滤时，漏斗里液体的液面要与滤纸的边缘齐平
单选题在进行下列实验时，采取的安全防护措施错误的是（）。A蒸发结晶时，用玻璃棒不断搅拌溶液B进行蒸馏操作时，先在蒸馏烧瓶中加入几块沸石C给试管中的液体加热时，先预热，再对准液体中下部加热D稀释浓硫酸时，将水沿烧杯壁慢慢倒入浓硫酸中，并不断搅拌
单选题下列实验操作中，正确的是（）。A用酒精灯的外焰给试管加热；B用剩的药品立即放回原试制瓶；C在量筒里配制一定百分比浓度的溶液；D把称量物放在托盘天平右盘上称量