单选题我们的领导干部比较喜欢采取()的方式同下属谈话。A压服B批评C责备D平等

单选题
我们的领导干部比较喜欢采取()的方式同下属谈话。
A

压服

B

批评

C

责备

D

平等


参考解析

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相关考题:

对领导干部进行提醒,一般采用谈话方式,也可以采用( )方式。

广东烟草商业系统《党的问责工作实施办法(试行)》规定,对党的领导干部采取( )方式问责的,按照党章和有关党内法规规定的权限和程序执行。A.诫勉谈话B.提醒谈话C.批评D.纪律处分

顺应中国的文化和传统,对下面的观点不予认同的有:()。 A.提拔下属容易,可要降职却很困难B.领导喜欢专权,却希望别人认为他不喜欢专权C.私下谈话是我们解决问题的通常方法D.主管之间有矛盾时总是去找上司协调

纪委谈话制度确定的谈话类型有()A、领导干部任期廉政谈话B、领导干部任前廉政谈话C、诫勉谈话D、函询

党政领导干部实行任职谈话制度。对决定任用的干部,由()指定专人同本人谈话。A、党委(党组)B、组织人事部门C、纪检监察机关D、干部考察组

以下属于德国人的谈判风格的是()。A、外露直爽,能直接地向对方表露出真挚、热忱的情绪B、喜欢在晚上洽谈生意C、崇敬合同,严守合同信用,对合同条文研究得比较仔细D、不太热衷于采取让步的方式

我们的领导干部比较喜欢采取()的方式同下属谈话。A、书画B、京剧C、武术D、越剧

王经理刚刚从外地出差回来,下属就不断登门拜访,大家称赞王总办事认真,能果断解决问题。王总喜欢吃鱼,但为了听汇报,经常对端上饭桌的鱼也无暇光顾。对此,王总乐此不疲。此种现象,最合适的解释是:()A、王总为人随和,采取了全通道式沟通方式。B、王总是一位能干的经理。C、王总的作风比较民主,管理的幅度比较大。D、王总比较集权,采取了轮式沟通的方式。

情境理论认为,对最成熟的下属应该采取参与式的领导方式,效率会比较高。

情境理论认为,对最不成熟的下属应该采取命令式的领导方式,效率会比较高。

在对领导干部离任审计时,可采取谈话方式了解审计对象在履行职责等方面的情况。谈话具体包括()。A、与审计对象谈话;B、分别与审计对象所在的领导班子成员谈话;C、选择审计对象所分管部门负责人或其他人员谈话;D、与相关金融机构及职能部门人员谈话。

对党员领导干部诫勉谈话前,应当通知其所在单位党委(党组),并向谈话对象发出《领导干部诫勉谈话通知书》,将谈话的()通知谈话对象,并拟定诫勉谈话提纲。A、时间B、地点C、谈话人D、内容

创新监督工作的方式方法,采取()等方式加强对领导干部的监督。A、述职述廉B、谈话函询C、巡视D、经济责任审计

卡曼认为,当下属比较成熟时,应采取参与式的领导方式。

情境理论认为,对比较成熟的下属应该采取参与式的领导方式,效率会比较高。

领导干部任职廉洁谈话,采取集中谈话方式的,可邀请()派人参加。A、工会B、党委宣传部C、人事部门D、党委组织部

任职廉洁谈话可以采取()的方式进行。A、个别谈话B、集体谈话C、个别谈话或集体谈话D、其他方式

判断题卡曼认为,当下属比较成熟时,应采取参与式的领导方式。A对B错

多选题在对领导干部离任审计时,可采取谈话方式了解审计对象在履行职责等方面的情况。谈话具体包括()。A与审计对象谈话;B分别与审计对象所在的领导班子成员谈话;C选择审计对象所分管部门负责人或其他人员谈话;D与相关金融机构及职能部门人员谈话。

多选题采取()等方式加强对领导干部的监督。A述职述廉B谈话函询C调阅巡视结果D经济责任审计结论

填空题对领导干部进行提醒,一般采用谈话方式,也可以采用()方式。

多选题纪委谈话制度确定的谈话类型有()A领导干部任期廉政谈话B领导干部任前廉政谈话C诫勉谈话D函询

单选题领导干部任职廉洁谈话,采取集中谈话方式的,可邀请()派人参加。A工会B党委宣传部C人事部门D党委组织部

单选题我们的领导干部比较喜欢采取()的方式同下属谈话。A书画B京剧C武术D越剧

单选题中国文化自古以来就是崇尚谦虚和待人宽厚的,所以,我们一般乐于接受那种态度平和的谈话方式。而对咄咄逼人的谈话者则会敬而远之,同样面对采访提问,我们比较喜欢回答平易友善的问题,而不太欣赏那种尖锐挑战的提问。这段话主要思想是:()A反对咄咄逼人的谈话风格B中国文化是值得世人学习的C提倡平易友善的提问方式D崇尚谦虚和待人宽厚是我们中国人日常交往中喜好的因素

单选题任职廉洁谈话可以采取()的方式进行。A个别谈话B集体谈话C个别谈话或集体谈话D其他方式

多选题以下属于德国人的谈判风格的是(  )。A外露直率,能直接地向对方表露出真挚、热忱的情绪B喜欢在晚上洽谈生意C崇敬合同,严守合同信用,对合同条文研究得比较仔细D不太热衷于采取让步的方式

填空题考核结果采取个别谈话、工作通报、()等方式,实事求是地向领导班子和领导干部反馈,肯定成绩、(),督促整改,传导压力、激发动力。