()即偶然发生的事件,亦称突发事件,是指班主任老师在教育教学过程中遇到的班级学生发生的不可预料、出人意料的事件。 A、班级偶发事件B、班级新闻事件C、学校偶发事件
事件营销(eventmarketing)是指通过把握新闻的规律,制造具有新闻价值的事件,并通过具体的操作让这一新闻事件得以传播,从而达到促销的效果。() 此题为判断题(对，错)。
班级偶发事件即偶然发生的事件，亦称()，是指班主任老师在教育教学过程中遇到的班级学生发生的不可预料、出人意料的事件。A、突发事件B、新闻事件C、极端事件
新闻背景是指对新闻事件发生的历史、环境与原因所作的说明，它解释事件发生或人物成长的主客观条件及其实际意义，是为烘托和表达新闻主题服务的。()
对于突发性新闻事件的现场报道，是电视新闻传播中的一个（）A弱项B局限C优点D特点
导语主要是交代（）等与新闻事实有关的要素。A、新闻事件发生的时间和地点B、新闻事件概要C、新闻事件发生的原因和产生的结果D、与新闻事件相关的人物
新闻的六要素是（）、（）、（）、事件发生的原因、（）、（）。
新闻摄影的五个要素是，事件发生的（）、（）、（）、（）、（）。
深度报道类新闻揭示事件背景的原因是（）。A、揭示事件发生的必然性B、蕴含事件的逻辑关系C、背景是每个新闻读者都必须知道的D、任何事件的发生都有背景
以下属于新闻采访内容的有（）。A、事件发生时间B、事件发生地点C、事件发生经过D、事件中的典型情景
现场新闻发布时不应报道内容是（）A、人员伤亡情况B、事故发生地的消防背景资料C、采用战术D、涉密单位、涉密事件的有关情况
电视现场直播的特点是（）A、强调新闻B、强调时效性C、强调客观与现场性D、与事件发生、发展进程同步实时的报道
举行新闻发布会一般是在重大新闻事件（）。A、发生以后B、发生之前C、发生之中
广播电视采访所面对的现场有两种，新闻事件发生的地方和（）A、新闻事件结束的地方B、由于记者的采访而出现的现场C、新闻人物出现的现场D、广播电视记者所在的地方
现场是指新闻事件发生的（）A、线性传播B、真实时间和真实空间C、受众广泛D、可选择性
强调记者要深入新闻正在发生的现场，原因是（）A、记者可以目睹新闻发生的全过程，作出更真实、更生动、更有头有尾的报道B、电视发展到今天，可以在现场直播，报道与新闻的发生发展同步，把观众带到现场C、今天的新闻，明天的历史”记者报道新闻就是写活的历史D、记者深入新闻正在发生的现场，作为历史的见证人，把活的历史记录下来是对历史的贡献E、更能保证新闻的真实性
连续报道不包括（）A、是对正在发生并持续发展的某一重要的、受众关注的新闻事件B、在一段时间内进行连续及时的报道，整体反映新闻事实的发生发展结局及其影响C、只反映新闻事实的发生发展过程D、取材于不可预知的事件性新闻，报道时间相应于新闻事件始末
分布面广，往往最接近新闻事件发生的现场，事件一旦发生，他们往往成为最初就在新闻现场的目击者，能获取一手材料的是（）A、通讯员B、记者C、文字记者D、摄影记者
在保持现场真实的前提下，采用摆拍新闻摄影（）A、绝对不可以B、绝不能违反真实性的原则C、可以摆拍已发生过的新闻事件D、可摆拍已发生过的新闻事件，但不违反真实性原则
单选题广播电视采访所面对的现场有两种，新闻事件发生的地方和（）A新闻事件结束的地方B由于记者的采访而出现的现场C新闻人物出现的现场D广播电视记者所在的地方
单选题在保持现场真实的前提下，采用摆拍新闻摄影（）A绝对不可以B绝不能违反真实性的原则C可以摆拍已发生过的新闻事件D可摆拍已发生过的新闻事件，但不违反真实性原则
多选题导语主要是交代（）等与新闻事实有关的要素。A新闻事件发生的时间和地点B新闻事件概要C新闻事件发生的原因和产生的结果D与新闻事件相关的人物
单选题深度报道类新闻揭示事件背景的原因是（）。A揭示事件发生的必然性B蕴含事件的逻辑关系C背景是每个新闻读者都必须知道的D任何事件的发生都有背景
单选题电视现场直播的特点是（）A强调新闻B强调时效性C强调客观与现场性D与事件发生、发展进程同步实时的报道
单选题现场新闻发布时不应报道内容是（）A人员伤亡情况B事故发生地的消防背景资料C采用战术D涉密单位、涉密事件的有关情况
多选题按事实性质划分，消息的分类包括（）。A事件性新闻B非事件性新闻C动态消息D现场特写
单选题对于突发性新闻事件的现场报道，是电视新闻传播中的一个（）A弱项B局限C优点D特点