高等教育的政治功能主要表现在（ ）。A.使受教育者政治化B.培养政治精英和政法人才C.创新文化D.促进政治民主化
大致看来，新中国成立后我国高教目的经历了从培养“培养公民”“劳动者”“培养建设者和接班人”“培养人才”的转变过程。（ ）
中国人民抗日军事政治大学是中国共产党领导下创立和发展起来的一所干部学校，创立初期在课程设置上的规划上提出( )。A.军事、政治、文化并重B.军事、政治、生产并重C.军事技术为主D.政治理论为主
试结合民主革命时期和新中国成立后至三大改造完成时期的有关史实，说明中国共产党是怎样加强民主政治建设的?
新中国成立后，在中国共产党的领导下发动了全国性的禁毒运动，仅用了几年时间就基本上消除了毒害（）A、3年B、4年C、5年
是国防强大的关键。（）A、政治开明B、军事科技发展C、军队人才培养D、国家统一、民族团结
1958年3月，以叶剑英任院长兼政治委员的（）在北京成立，在中央军委的直接领导下开展军事科学研究工作，推动军队现代化建设。A、军事学院B、政治学院C、军事科学院
（）领衔发起成立并担任院长的延安鲁迅艺术文学院，培养了大批优秀文艺人才，成为解放区文艺和新中国文艺的骨干力量。
新中国成立以前，中国共产党领导下的高等教育只有培养政治和军事人才。
黄埔军校培养了大量的军事政治人才，为建立（）奠定了基础。
新中国成立初期，到（）3月，在中国共产党的领导下，基本稳定了物价。A、1949年B、1950年C、1951年D、1952年
1924年5月，孙中山在苏联和（中共）的帮助下，在广州市郊创办了（），为中国革命培养军事、政治人才。
建立和完善信息化军事人才培养体系，应该（）。A、把军事院校作为培养信息化军事人才的主渠道B、把国民教育作为培养信息化军事人才的快车道C、把国际交流作为培养信息化军事人才的助推剂D、把继续教育作为培养信息化军事人才的加速器
（）取向的高等教育目的观主张培养为政治和经济服务的人才。A、个人本位B、社会本位C、英才教育D、大众教育
高等教育的政治功能主要表现在（）。A、使受教育者政治化B、培养政治精英和政法人才C、创新文化D、促进政治民主化
高等教育的政治功能是指（）A、高等教育能培养高级政治人才B、高等学校是开展思想领域斗争的场所C、灌输统治阶级的政治意识和观念D、促进个体政治社会化
高等教育的政治功能主要表现为（）。A、使受教育者政治化B、培养政治领袖C、促进政治的民主化D、为生产发展提供专门人才支持
高等教育是通过培养高级专门人才对社会起作用的，向社会培养高质量人才，以促进社会和人的发展，这是高等教育的主要功能。
新中国成立后，我国的高等教育目的经历了从培养“劳动者”、培养“人才”、培养“建设者和接班人”、培养“公民”的转变过程。
随着我国对干部年轻化、知识化的要求，也对高等教育提出了选拔和培养国家管理人才的要求，这说明了高等教育具有政治功能。
1862年，清政府在北京设立同文馆，培养（）A、科技人才B、政治人才C、翻译人才D、军事人才
（）是国防巩固的根本。A、政治开明B、军事科技发展C、军队人才培养D、经济发展
单选题1862年，清政府在北京设立同文馆，培养（）A科技人才B政治人才C翻译人才D军事人才
单选题（）是国防巩固的根本。A政治开明B军事科技发展C军队人才培养D经济发展
填空题1924年5月，孙中山在苏联和（中共）的帮助下，在广州市郊创办了（），为中国革命培养军事、政治人才。
单选题1958年3月，以叶剑英任院长兼政治委员的（）在北京成立，在中央军委的直接领导下开展军事科学研究工作，推动军队现代化建设。A军事学院B政治学院C军事科学院