多选题《故都的秋》一文概括的北国秋景是（）A陶然亭的芦花B廿四桥的明月C西山的虫唱D钓鱼台的柳影E荔枝湾的残荷
多选题
《故都的秋》一文概括的北国秋景是（）
A
陶然亭的芦花
B
廿四桥的明月
C
西山的虫唱
D
钓鱼台的柳影
E
荔枝湾的残荷
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关于郁达夫《故都的秋》一文，下列表述错误的是( )A.是郁达夫写于三十年代中期的游记散文B.文中的“故都”指六朝古都南京C.文章通过房前屋后、街头巷尾的景物描写，赞美了故都的秋天D.文章通过对比手法彰显出故都秋色的浓郁，抒发了作者对故都的热爱之情
阅读郁达夫的《故都的秋》中的一段文字，然后回答下列小题。南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，比如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。作者在写故都之秋时，为什么要提到“南国之秋”？
南国的秋，当然是也有他的特异的地方的，譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。（郁达夫《故都的秋》）（）A、对比B、排比C、比拟D、比喻
多选题南国的秋，当然是也有他的特异的地方的，譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。（郁达夫《故都的秋》）（）A对比B排比C比拟D比喻
问答题案例三：阅读《故都的秋》教学实录并进行评析。 （一）导入课文 一年四季中，春天是妩媚的，她常给人以艳丽动人的美，所以，纵然是客居他乡，彻夜难眠，在《临安春雨初霁》中，陆游还会给我们留下“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的名句；而夏天常常是热情的，她给人以无穷的回味，所以漫步在“沉淀着彩虹似的梦”的康桥，在《再别康桥》中，徐志摩先生要慢吟轻咏：“但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥”那么，秋天呢？请同学们谈一下自己的感受： 生：毛泽东独立于橘子洲头，看到的是“万山红遍，层林尽染……万类霜天竞自由”，秋日里，毛泽东读到的是壮丽。 生：杜甫登高，笔下出现了“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的景象，秋风中，杜甫读到的是悲凉。 生：柳永在秋中徘徊，目之所及是“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”和“杨柳岸晓风残月”。秋雨里，柳永读到的是凄苦。 师：由此可见，一切景语皆情语，景由情生。文学作品，常常是情与景的统一体，我们阅读文学作品贵在“读懂作者笔下的客观现实，体会蕴含在文章字里行间的思想感情”。今天，我们学习一篇写景抒情的名篇《故都的秋》，体会作者郁达夫蕴含在文章字里行间的思想感情。 （二）介绍作者 （三）自读课文，整体把握 师：本文的题目是“故都的秋”，在作者笔下，哪一句能概括“故都的秋”的特点？ 生：北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。（师板书：清、静、悲凉） 师：哪些段落描写了北国的秋？ 生：3～11自然段。 师：文章是通过哪些画面来表现“故都的秋”的“清、静、悲凉”的？ 生：主要是刻画了五种景况：清晨静观、落蕊轻扫、秋蝉残鸣、闲话秋雨、佳日胜果。 师：清静悲凉不是空穴来风，它来自作者对故都秋景的客观感受，在五幅画面中，作者是从哪些方面来写秋的？ 生：从秋声和秋色两方面（角度）来细致入微地展开描写。 师：为什么作者要从声色的角度来刻画秋景？ 生：声色的角度能很好地表现出故都的秋的特点。使读者如闻其声，如见其景，如入其境。 师：江南的秋有什么特点？ 生：“慢”“润”“淡”。 师：作者为什么要提到江南的秋？ 生：对比、烘托出故都的秋与众不同的特色，也表现出作者对北国之秋的向往之情。 （四）精读课文分析鉴赏 1．齐读课文第3段 师：作者选取了哪些平常的景物来写故都的秋？ 生：租来的一椽“破屋”，秋晨民居小院所见的“很高的碧绿的天色”，青天下“驯鸽的飞声”，槐树叶底“漏下的日光”，破壁腰中的“牵牛花”，“几根疏疏落落的尖细且长的秋草”…… 师：回答很好，北平的秋意，果真是无处不在，写了哪些秋色？ 生：碧绿、青天、蓝朵。 师：秋色的特点是什么？（颜色的格调） 生：冷色调。用青蓝色、暗灰色、灰白色调绘出一幅冷色的画面。 师：如果你是一个孤独的旅行者，目之所见都是这样的色彩与景物，你心里会产生怎样的感受？ 生：冷清。 师：凄清如许。观秋色，故都的秋色好冷清哟！透人肌骨。又写了哪些秋声呢？ 生：青天下驯鸽的飞声。 师：写了秋声，可我们还说它“静”，这是什么写法？ 生：以动写静的反衬手法。 2．指名学生读第4段 师：这四句话从哪四个方面的感受写槐树的落蕊？ 生：视觉、听觉、味觉、触觉。 师：突出“故都”秋的什么特点？用一个字概括。 生：静。 师：最后一句通过写灰土上留下来的一条条扫帚的丝绦，给人以清闲、落寞的感觉，突出了“故都”秋的什么特点？用一个字概括。 生：清。 师：“潜意识下并且还觉得有点儿落寞”，抒发了悲秋之感，突出了“故都”秋的什么特点？用两个字概括。 生：悲凉。 师：“梧桐一叶落而知天下秋”的意思是什么？ 生：以小明大，见叶落而知岁之将幕。 师：非常准确，是啊，“一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点秋”，徐再思在《水仙子》中的感受与作者竟是这样的相似。 3．读第3～8段，品味“秋味”。（自由读、指名读、齐读）
填空题《故都的秋》中的故都是指（）。