判断题通过与患者家属的交流及观察患者与家属的交流,可以分析患者社会支持系统的优劣( )A对B错

判断题
通过与患者家属的交流及观察患者与家属的交流,可以分析患者社会支持系统的优劣( )
A

B


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

构成系统的最基本要素( )A、护士与患者B、护士与家属C、患者与家属D、护士与医生E、医生与患者

下列对患者不舒适的判断与分析哪些是正确的 ( )A、认真倾听患者主诉B、参考家属提供的线索C、应认真观察与科学分析D、结合患者表情和行为加以分析E、应有动态的观察并注意个体差异

护士观察患者病情的最佳途径是A.与同事交班B.经常与患者交流,增加日常接触C.与医生交流D.和家属沟通E.经常查看护理记录

对于刚被确诊的肝癌患者,医务人员最妥当的做法应是A、和患者交流时,只字不提任何关于病情的情况B、向患者本人及家属宣布病情危重程度C、征求家属意见,尊重患者意愿,向患者家属如实交代病情D、第一时间将真实的病情告诉病人E、将假诊断书交给患者,隐瞒病情

护士与患者家属的沟通中,错误的是( )。A.尊重患者家属B.给予患者家属心理支持C.指导患者家属对患者进行生活照顾D.指导患者家属参与患者的忽略过程E.指导患者家属参与患者的治疗过程

护士与患者家属沟通中,错误的是( )。A.尊重患者家属B.给予患者家属心理支持C.指导患者家属对患者进行生活照顾D.指导患者家属参与患者的护理过程E.指导患者家属参与者的治疗过程

护士与患者家属交流,鼓励家属多到医院陪伴患者,是为了满足患者的( )。A.生理需要B.安全需要C.爱与归属的需要D.自尊的需要E.自我实现的需要

以下关于临终患者家属的说法哪项是错误的A.有了解患者病情等相关问题的需求B.家属希望被关怀与支持C.家属希望将患者接回家中照顾D.家属的压力增加,社会交往减少E.家属需要参与患者的日常照顾

一位老年患者,既往高血压史突发剧烈背疼来医院就诊,医生排除心梗,确诊为主动脉夹层。初步治疗病情稳定后,医生接下来怎么做更为合适()A、马上向家属简单讲明患者的病情及预后B、与家属进行具体、详尽的治疗沟通C、无需与患者家属沟通,进行常规治疗即可D、持续观察患者状况,确诊病情后再与家属沟通

患者,女,70岁,心肌梗死入院,患者来自偏远的山区,因地方口音太重,且无法进行普通话交流,护士与患者交流时,应采用的做法是:()A、教其使用普通话B、护士用手语与之交流C、按医嘱处理,无需交流D、请病人转入当地医院进行治疗E、允许患者家属在场帮助双方理解信息

外请专家会诊流程是什么?()A、医生在诊疗过程中,根据患者的病情需要或者患者要求等原因,需要邀请其他医院的医师会诊时,经治科室应当向患者说明会诊、费用等情况,征得患者知情同意后,再邀请外请会诊专家。B、手术患者:术前谈话时,临床医师须使用医院电子病历系统中的模板,与患者家属签署《外院专家会诊知情同意书》和《手术知情同意书》,经医务部盖章后送手术室。C、手术患者:应安排外请专家与患者或患者家属在术前有见面、交流、谈话,术后再次与患者家属见面、谈话,必要时把手术标本展示给家属;要求会诊后留用充分时间与家属沟通,告知家属目前病情、下ー步治疗方案及预后。D、以上都是

外请专家手术的患者,主管医生应安排外请专家与患者或患者家属在术前有见面、交流、谈话,术后不用与患者家属见面、谈话,必要时把手术标本展示给家属。

医院健康教育的目标人群(广义概念下的医院健康教育)为()。A、患者及其家属B、患者、家属及陪护人员、医护人员与职工及社区人群C、患者、家属及陪护人员D、患者及社区群众E、医护人员及社区人群

医院健康教育的目标人群(广义概念下的医院健康教育)为()A、患者及其家属B、患者、家属及陪护人员、医护人员与职工、社区人群C、患者、家属及陪护人员D、患者及社区群众E、医护人员及社区人群

关于医院沟通理解正确的是()A、医务人员与患者关于与疾病有关的情况进行的相互交流B、医院工作人员之间为了医院的有关事项进行的沟通C、医务人员患者家属关于与疾病有关的情况进行的相互交流D、以上均正确

保守医疗秘密内容是指()A、为医院保密与对同事保密B、为患者保密与对患者保密C、为患者家属保密与对患者保密D、为患者保密与对患者家属保密E、为患者家属保密与对患者家属保密

以下关于临终患者家属的说法哪项是错误的()。A、有了解患者病情等相关问题的需求B、家属需要参与患者的日常照顾C、家属希望被关怀与支持D、家属希望将患者接回家中照顾E、家属的压力增加,社会交往减少

患者女,56岁。因脑出血后语言障碍48天入院。入院诊断为运动性失语。经过一段时间的言语治疗,口语表达能力仍然困难,此时言语训练应()。A、继续加大训练强度B、患者家属积极配合,用言语反复和患者交流C、对患者的家属和患者进行训练,利用手势语和交流板进行有效的交流D、暂时停止治疗,让患者休息E、坚持原有的训练,要求患者一定用言语交流

患者健康教育中,评估教育需求时,下列属于直接评估的是()A、阅读患者病历B、与患者家属交谈C、与患者接触D、分析患者病史E、分析患者的健康影响因素

患者,女性,38岁。因"不语不动、进食少25天,体重下降十千克余"来门诊求治。既往性格内向,不爱说话,做事认真固执。家族中无类似病史。门诊医生在接待患者时比较妥当的处理包括()A、由于病因不明,为防止是传染病,应将患者置于诊室外B、由于患者不讲话,故只需向家属询问病史C、将患者安置于诊床上,查看意识情况D、观察患者的表情、神态、眼神等E、反复与患者讲话,看看患者的反应F、边观察患者,边与家属交流

单选题护士与患者家属沟通中,错误的是( )A尊重患者家属B给予患者家属心理支持C指导患者家属对患者进行生活照顾D指导患者家属参与患者的护理过程E指导患者家属参与患者的治疗过程

单选题护士与患者家属的沟通中,错误的是( )A尊重患者家属B给予患者家属心理支持C指导患者家属对患者进行生活照顾D指导患者家属参与患者的护理过程E指导患者家属参与患者的治疗过程

单选题患者,女,70岁,心肌梗死入院,患者来自偏远的山区,因地方口音太重,且无法进行普通话交流,护士与患者交流时,应采用的做法是:()A教其使用普通话B护士用手语与之交流C按医嘱处理,无需交流D请病人转入当地医院进行治疗E允许患者家属在场帮助双方理解信息

判断题通过与患者家属的交流及观察患者与家属的交流,可以分析患者社会支持系统的优劣( )A对B错

多选题下列对患者不舒适的判断与分析哪些是正确的()A认真倾听患者主诉B参考家属提供的线索C应认真观察与科学分析D结合患者表情和行为加以分析E应有动态的观察并注意个体差异

单选题关于医院沟通理解正确的是()A医务人员与患者关于与疾病有关的情况进行的相互交流B医院工作人员之间为了医院的有关事项进行的沟通C医务人员患者家属关于与疾病有关的情况进行的相互交流D以上均正确

多选题患者女,38岁。因"不语不动、进食少25天,体重下降10余千克"来门诊求治。既往性格内向,不爱说话,做事认真固执。家族中无类似病史。门诊医生在接待患者时比较妥当的处理包括()A由于病因不明,为防止是传染病,应将患者置于诊室外B由于患者不讲话,故只需向家属询问病史C将患者安置于诊床上,查看意识情况D观察患者的表情、神态、眼神等E反复与患者讲话,看看患者的反应F边观察患者,边与家属交流

多选题吞咽障碍患者的心理康复包括()A有效的沟通和良好的医患关系B争取家属配合C进行有计划的吞咽功能康复训练D社会支持系统E交流信息与经验