单选题对学生的失范行为有多种理论解释,雷克里斯的解释是()A“差异交往说”B“亚文化群理论”C“控制缺乏说”D“手段一目标说”
单选题
对学生的失范行为有多种理论解释,雷克里斯的解释是()
A
“差异交往说”
B
“亚文化群理论”
C
“控制缺乏说”
D
“手段一目标说”
参考解析
解析:
“控制缺乏说”是由雷克里斯提出的。他认为,群体的成员资格和社会生活环境决定个人的行为,但他特别强调社会环境的社会控制对个人的效用,并认为越轨和犯罪是由于社会内外部的控制削弱和受到破坏引起的。
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失范行为是与教育规范不相一致、不协调甚至是冲突的行为。可以划分为:目的取向型失范行为、价值取向型失范行为、情感型失范行为、传统型失范行为这四类理想类型。其中情感型失范行为,主要指为了满足生理、心理或情感上的需要而做出的失范行为。根据上述定义,下列属于情感型失范行为的是:( )A.两名职校学生受李某之邀,一起为其被欺负的女友找对方“理论”,引发了一场殴斗B.某校4名无聊的中学生为寻找乐趣,用烟头烫同学小明,甚至强迫其吞下他们的痰C.一群未满16周岁的学生组成盗窃团伙,趁自己不会被判刑抓紧时间进行“无罪偷窃”D.中学生杨某发现网吧服务器存在漏洞后,多次利用该漏洞修改上网卡的账号金额数据
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名词解释题失范行为