判断题导游人员在进行讲解服务时,可以发挥想象,杜撰一些离奇的故事,以调动游客的兴趣。A对B错

判断题
导游人员在进行讲解服务时,可以发挥想象,杜撰一些离奇的故事,以调动游客的兴趣。
A

B


参考解析

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相关考题:

散客导游服务对象如是个体游客,导游人员可采用_______形式进行讲解。

客问我答法就是在导游讲解时,导游人员向游客提问题或启发他们提问题的导游方法。使用问答法的目的是为了活跃游览气氛,激发游客的想象思维,促使游客和导游人员之间产生思想交流,使游客获得参与感或自我成就感的愉快。()

导游人员在进行导游活动时,应遵循三项原则,下面对针对性原则表述错误的一项是( )A.对于初次远道而来的西方游客,导游人员在讲解时可讲得简单一些B.对于港澳台同胞,在讲解时应在实体之外多讲一些有关的典故和北京材料C.对于多次来华的游客要多讲一些,而且要讲解得深一点D.对于比较了解中国的邻近国家或海外华侨胞,导游词的内容应广一些,深一点;E.对于文化层次比较低的游客,应多讲一些传闻轶事。

激发游客兴趣的首要因素是( )。A.心理服务B.导游服务C.导游讲解D.富有情趣的游戏和活动

导游运用虚实结合法进行导游讲解的好处是()A.能使导游的讲解更加充实B.能使景物显得更加神奇完美C.能使导游的讲解更加深人D.能调动游客的视觉和听觉E.能促发游客的心中灵感

由点及面的讲解方法的优点是有利于()。A.导游拓展讲解的内容B.导游发挥想象力C.导游与游客互动D.导游将讲解与宣传教育结合起来E.增加游客对目的地的了解

导游保持、提高游客的游兴的基本途径是()。A、提高自己的导游讲解技能的运用水平B、多搞一些游客感兴趣的活动,如小游戏等C、向游客展开有针对性的服务D、多从游客的角度出发,调控旅游活动的节奏

导游人员在进行讲解服务时,可以发挥想象,杜撰一些离奇的故事,以调动游客的兴趣。

导游人员在导游词讲解中恰当地运用夸张这一修辞手法的好处是()。A、可调动游客的游兴B、可唤起游客的想象力C、可对游客产生启迪作用D、可增强语言的感染力

对于年老的游客,导游人员在进行讲解时导游语言要注意通俗化。()

为做好团队中儿童的服务,导游人员可以()。A、为其购买一些食品和玩具B、单独带其外出活动C、在讲解中穿插儿童感兴趣的故事D、在儿童生病时,建议家长送其就医

导游讲解服务是指游客在目的地旅行时导游人员在参观游览地的导游讲解。

游客在参观游览中走失的主要原因是()。A、导游员未做必要的提醒和交代B、导游员的讲解不能调动游客兴趣和参与C、游客自行走散D、游客忘记相关提示和路线

导游员在讲解中使用“重点法”时,可以重点突出的内容有()。A、突出代表性景物B、突出“„„之最”C、突出与众不同之处D、突出游客感兴趣的E、突出典故和传说故事

在导游讲解中,导游人员的目光除正视外还须( ),以观察游客的( )和反应。

导游人员在引导游客欣赏天门山大型实景演出——《新刘海砍樵》时,需要引导游客发挥创造想象的作用。

导游人员在讲解结束后应提供的导游服务包括()。A、确定讲解主题和重点B、巧妙的回答游客的提问C、引导游客“换位欣赏”D、告知游客相关的注意事项E、温习“旧内容”

导游人员运用虚实结合法进行导游讲解时,要注意()。A、以“实”为主,以“虚”为辅B、不能“为了将故事而讲故事”C、选择“虚”的内容要“精”和“活”D、“实”为“虚”服务,以“虚”烘托情节E、多讲有意思的故事

多选题导游人员在导游词讲解中恰当地运用夸张这一修辞手法的好处是(  )。A可调动游客的游兴B可唤起游客的想象力C可对游客产生启迪作用D可增强语言的感染力

判断题对于年老的游客,导游人员在进行讲解时导游语言要注意通俗化。()A对B错

多选题游客在参观游览中走失的主要原因是()。A导游员未做必要的提醒和交代B导游员的讲解不能调动游客兴趣和参与C游客自行走散D游客忘记相关提示和路线

单选题激发游客兴趣的首要因素是(  )。A心理服务B导游服务C导游讲解D富有情趣的游戏和活动

判断题导游讲解服务是指游客在目的地旅行时导游人员在参观游览地的导游讲解。A对B错

判断题导游人员在引导游客欣赏天门山大型实景演出——《新刘海砍樵》时,需要引导游客发挥创造想象的作用。A对B错

单选题为做好团队中儿童的服务,导游人员可以()。A为其购买一些食品和玩具B单独带其外出活动C在讲解中穿插儿童感兴趣的故事D在儿童生病时,建议家长送其就医

判断题导游人员在进行讲解服务时,可以发挥想象,杜撰一些离奇的故事,以调动游客的兴趣。A对B错

多选题导游人员运用虚实结合法进行导游讲解时,要注意()。A以“实”为主,以“虚”为辅B不能“为了将故事而讲故事”C选择“虚”的内容要“精”和“活”D“实”为“虚”服务,以“虚”烘托情节E多讲有意思的故事

多选题导游人员在讲解结束后应提供的导游服务包括()。A确定讲解主题和重点B巧妙的回答游客的提问C引导游客“换位欣赏”D告知游客相关的注意事项E温习“旧内容”