1-3岁为婴儿语言的初步发展期，包括() 。A、词汇发展B、自己说话C、句式掌握D、口语的表达能力
语言游戏有听音游戏、发音游戏、正确运用词汇的游戏、学习句子的游戏、练习口语表达能力的游戏等许多种。()
幼儿（）发展的特征是掌握的词汇量急剧增加、语法的运用趋于成熟和口语表达能力增强A.表达B.语言C.语音D.书面语言
词汇是语言中所有的词和固定短语的总和，是集体概念，因而不能说某某个人的词汇，如“鲁迅的词汇”、“王朔的词汇”。（）
幼儿园语言教育的内容不包括（）。A词汇B口语表达C讲述与朗诵儿童文学作品D书写
（）驾驭语言的能力极强，他以文为词，把生动活泼的文言词汇与适当的口语俗语词汇融为一体，形成极富个性特色的语言A、苏轼B、欧阳修C、辛弃疾D、柳永
词汇是语言的建筑材料，是（）的基本结构单位。A、书面语B、句子C、口语
语法翻译法以理解目的语的书面语言、培养阅读能力和写作能力以及发展智力为主要目标，不重视（）的教学。A、语法B、词汇C、口语和听力
幼儿（）发展的特征是掌握的词汇量急剧增加、语法的运用趋于成熟和口语表达能力增强。A、表达B、语言C、语音D、书面语言
集中体现辛弃疾驾驭语言能力的是（）A、以诗为词B、以论为词C、以赋为词D、以文为词
语言是以口语为物质外壳、以词汇为建筑材料、以语法为结构规律而构成的系。
熟语之所以成为词汇学的研究对象，就在于人们常把它当做词一样的语言单位来使用。（）
（）是最小的能够独立运用的语言单位。A、词B、语素C、音节D、词汇
下列属于克服项目沟通障碍方法的是：（）A、充分运用反馈B、科学驾驭语言和词汇C、积极使用非语言性的提示D、以上都有
学前期是书面语言发展的准备阶段，这种准备应该包括（）。A、掌握口语词汇B、掌握字词的写法C、掌握语音D、掌握基本语法和口语表达能力
情景教学法的语言教学从（）开始。A、书面语B、词汇C、口语
单选题幼儿（）发展的特征是掌握的词汇量急剧增加、语法的运用趋于成熟和口语表达能力增强。A表达B语言C语音D书面语言
单选题集中体现辛弃疾驾驭语言能力的是（）A以诗为词B以论为词C以赋为词D以文为词
多选题导游语言是一种具有丰富表达力、生动形象的口头语言，以下关于导游词口语化理解不正确的是（ ）。A只要通俗易懂就好B在导游词创作中要注意多用口语词汇和浅显易懂的书面语词汇C要避免难懂的书面语词汇和音节拗口的词汇D多用短句
单选题语法翻译法以理解目的语的书面语言、培养阅读能力和写作能力以及发展智力为主要目标，不重视（）的教学。A语法B词汇C口语和听力
多选题1-3岁为婴儿语言的初步发展期，包括（）A词汇发展B自己说话C句式掌握D口语的表达能力
判断题语言是以口语为物质外壳、以词汇为建筑材料、以语法为结构规律而构成的系。A对B错