( )是一种在知觉基础之上更深层次的心理活动，它使个体依据知觉把握材料，将自己丰富的经验渗入其中，在广阔的心理时空内神游。A.音乐联想B.音乐感悟C.音乐思维D.音乐想象
逻辑层次是对文章层次、段落、语句外在关系的把握？( )
辩论中关于“势”的理论之一是一定不能按对方思维回答问题。
对抗性的辩论活动要求辩论时要注意把握边界，战胜自己在情绪、认知、性格上的缺陷。
辩论中，对对方动机、关键的有益解释是要（）体现出认知的准确性。A、把握B、引领C、创造D、认知
辩论的内涵就是要（）属于自己的势。A、认知、创造、引领、把握B、把握、认知、引领、创造C、认知、把握、引领、创造D、认知、引领、把握、创造
“把握”之上的辩论思维层次是（）。A、引领B、超越C、控制D、创造
（）属于自己的势，是辩论的内涵。A、认知、引领、把握、创造B、认知、创造、引领、把握C、把握、认知、引领、创造D、认知、把握、引领、创造
关于辩论中的势，不包括（）。A、正合，奇胜B、不责于人C、求之于势D、变化运动的把握
在辩论比赛中，能够把握核心概念的人由于思维死板，往往处于劣势，不容易取胜。
（）是一种在音乐知觉基础之上更深层次的心理活动，它使个体依据知觉把握的材料，将自己丰富的经验渗入其中，在广阔的心理时空内神游。A、音乐联想B、音乐感悟C、音乐思维D、音乐想象
辩论中第一个层次的对抗是（）。A、意义对抗B、价值对抗C、概念对抗D、行为对抗
辩论思维层次中，“把握”之上是（）A、超越B、控制C、创造D、引领
单选题（）是一种在音乐知觉基础之上更深层次的心理活动，它使个体依据知觉把握的材料，将自己丰富的经验渗入其中，在广阔的心理时空内神游。A音乐联想B音乐感悟C音乐思维D音乐想象
单选题在对立中把握同一，在同一中把握对立是（ ）。A辩证法的观点B形而上学的观点C折衷主义的观点D诡辩论的观点
单选题“把握”之上的辩论思维层次是（）。A引领B超越C控制D创造
单选题（）属于自己的势，是辩论的内涵。A认知、引领、把握、创造B认知、创造、引领、把握C把握、认知、引领、创造D认知、把握、引领、创造
单选题田忌赛马中“今以君之下驷与彼之上驷，取君之上驷与彼中驷，取君中驷与彼下驷”，终使田忌三局两胜，得金五千。此妙招利用的是（）。A横向思维B纵向思维C正向思维D逆向思维
判断题在辩论比赛中，能够把握核心概念的人由于思维死板，往往处于劣势，不容易取胜。A对B错
单选题辩论中，对对方动机、关键的有益解释是要（）体现出认知的准确性。A把握B引领C创造D认知
单选题辩论的内涵就是要（）属于自己的势。A认知、创造、引领、把握B把握、认知、引领、创造C认知、把握、引领、创造D认知、引领、把握、创造