多选题在社会测量中，不可信且无效的测量应该是（）A这种情况在社会调查研究中是要绝对避免的B这种测量的设计就是不成立的C这种测量是缺乏信度的D这种测量是不可能有任何效用的E这种测量是社会调查研究所追求的境界

多选题
在社会测量中，不可信且无效的测量应该是（）
A

这种情况在社会调查研究中是要绝对避免的

B

这种测量的设计就是不成立的

C

这种测量是缺乏信度的

D

这种测量是不可能有任何效用的

E

这种测量是社会调查研究所追求的境界

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在社会测量中,可信且有效的测量应该是()。 A.优秀的测量B.社会调查研究所追求的境界C.它的测量工具和测量结果可以真实地反映被测对象现存的客观属性D.它的测量工具和测量结果可以真实地反映被测对象现存的特征E.它的测量工具和测量结果可以有效地实现测量所要达到的目的
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可信且（）的测量是优秀的测量，是社会调查研究所追求的境界。
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不确定度小，测量结果的可信程度高；不确定度大，测量结果的可信程度低。因此，在测量结果的完整表述中，必须包括测量不确定度。（）
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在社会测量中，不可信且无效的测量应该是（）A、这种情况在社会调查研究中是要绝对避免的B、这种测量的设计就是不成立的C、这种测量是缺乏信度的D、这种测量是不可能有任何效用的E、这种测量是社会调查研究所追求的境界
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下列关于信度与效度的表述，正确的是（）A、有效的测量，不一定是可信的B、不可信的测量，一定是无效的C、可信的测量，一定都是有效的D、信度是效度的充分条件E、信度是效度的必要条件
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下列关于信度与效度关系的表述，正确的是（）A、有效的测量，不一定是可信的B、不可信的测量，一定是无效的C、可信的测量，不一定是有效的D、可信的测量，一定是有效的E、有效的测量，一定是可信的
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社会测量中信度和效度关系的表现形式有（）A、可信且有效B、可信但无效C、不可信且无效D、不可信但有效E、构想效度
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在社会测量中，可信且有效的测量应该是（）A、优秀的测量B、社会调查研究所追求的境界C、它的测量工具和测量结果可以真实地反映被测对象现存的客观属性D、它的测量工具和测量结果可以真实地反映被测对象现存的特征E、它的测量工具和测量结果可以有效地实现测量所要达到的目的
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在社会测量过程中，用来规范具体的测量（）的操作规则叫做测量规则。A、测量过程B、测量指标C、测量内容D、测量行为
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在等精度重复测量中，测量列的最佳可信赖值是（）。
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GB1094.10-2003中要求在声级测量时，在测量前和测量后要对测量设备进行校准，如果校准前后超过（）dB，则本次测量结果无效，应重新进行测量。A、0.1B、0.2C、0.3D、2
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填空题可信且（）的测量是优秀的测量，是社会调查研究所追求的境界。
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多选题下列关于信度与效度关系的表述，正确的是（）A有效的测量，不一定是可信的B不可信的测量，一定是无效的C可信的测量，不一定是有效的D可信的测量，一定是有效的E有效的测量，一定是可信的
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多选题在社会测量中，可信且有效的测量应该是（）A优秀的测量B社会调查研究所追求的境界C它的测量工具和测量结果可以真实地反映被测对象现存的客观属性D它的测量工具和测量结果可以真实地反映被测对象现存的特征E它的测量工具和测量结果可以有效地实现测量所要达到的目的
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多选题社会测量中信度和效度关系的表现形式有（）A可信且有效B可信但无效C不可信且无效D不可信但有效E构想效度
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单选题假设你要测查一个儿童的智力，你测量了他眼眉以上头的周长，测量了5次，得到了一个平均值，然后将平均数乘以7得到该儿童的IQ，这种测量IQ的程序（　　）。A不可信，也无效B不可信，但有效C可信，但无效D即可信又有效
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判断题不确定度小，测量结果的可信程度高；不确定度大，测量结果的可信程度低。因此，在测量结果的完整表述中，必须包括测量不确定度。（）A对B错
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