从我国早期学校“庠”的含义,可以看出中国学校的重要起源途径之一为()。 A.军事教育。B.养老敬老传统。C.音乐教育。D.宗教活动。
在音乐学习过程中，提倡从幼年时期开始，运用民族的、地方的语言，帮助儿童形成特定的音乐思维方式和语法结构，使得民族音乐文化传承的教育理念是（ ）。A.多元文化音乐教育B.母语音乐教育C.审美音乐教育 D.实践音乐教育
中国古代音乐教育的主要传承方式是( )A．学校制 B．社团制 C．师徒制 D．官学制
中国传统音乐类型包括（）A.歌曲、歌舞音乐、说唱音乐、戏曲和器乐B.民族音乐、传统音乐、民间音乐C.宫廷音乐、文人音乐、宗教音乐和民间音乐D.民族音乐、国乐、宗教音乐
从我国早期学校“庠”的含义，可以看出中国学校的重要起源途径之一为（）。A、军事教育B、养老敬老传统C、音乐教育D、宗教活动
近代西方音乐最早传入中国的途径是（）A、学堂乐歌B、铜管乐队C、专业音乐教育D、西方传教士开办的教会学校
从我国学校音乐教育产生的渊源来看，我国传统的音乐教育内容是（）。
在学校音乐教育中，（）是音乐教育的主要任务。A、课堂教学B、课外辅导C、培养音乐人才D、小组教学
和学校相比，社会音乐教育具有在教学内容上的（）和形式上的多样性的特征。
“广义”的“民族音乐”和“狭义”的“民族音乐”分别指的是什么？
中国传统音乐类型包括（）A、歌曲、歌曲音乐、说唱音乐、戏曲和器乐B、民族音乐、传统音乐、民间音乐C、宫廷音乐、文人音乐、宗教音乐和民间音乐D、民族音乐、国乐、宗教音乐
填空题和学校相比，社会音乐教育具有在教学内容上的（）和形式上的多样性的特征。
填空题从我国学校音乐教育产生的渊源来看，我国传统的音乐教育内容是（）。
单选题从我国早期学校“庠”的含义，可以看出中国学校的重要起源途径之一为（）。A军事教育B养老敬老传统C音乐教育D宗教活动