多选题(2014四川宜宾)我国法律规定对特殊学生群体实行特别保护，这些特殊保护的学生具体有()。A残疾人学生B优秀学生C女学生D家庭经济困难学生
多选题
(2014四川宜宾)我国法律规定对特殊学生群体实行特别保护，这些特殊保护的学生具体有()。
A
残疾人学生
B
优秀学生
C
女学生
D
家庭经济困难学生
参考解析
解析：
相关考题：
社会工作者依据抗逆力理论,为来自服刑人员家庭,残障人土家庭等特殊家庭的学生提供服务,下列能够增进这些学生外部支持的方法有()。 A、教授学生生活技能B、培养学生的积极乐观感C、为学生提供参与机会D、表达对学生的合理期望E、促进学生形成良性的人际关系
社会工作者依据抗逆力理论，为来自服刑人员家庭，残障人土家庭等特殊家庭的学生提供服务，下列能够增进这些学生外部支持的方法有（ ）A.教授学生生活技能B.培养学生的积极乐观感C.为学生提供参与机会D.表达对学生的合理期望E.促进学生形成良性的人际关系
学校学生资助管理机构具体负责组织和管理全校的认定工作，建立校内家庭经济困难学生档案，对学生的（）进行记录，并实行动态管理。A、特殊情况和受资助情况B、贫困情况和认定情况C、贫困情况和受资助情况D、特殊情况和受资助情况
中职教育免学费的对象是具有中等职业学校全日制正式学籍一、二、三年级在校生中所有农村（含县镇）学生、城市涉农专业学生和（）。A、贫困家庭学生B、家庭经济困难学生C、低保家庭学生D、 残疾人家庭学生
单选题学校学生资助管理机构具体负责组织和管理全校的认定工作，建立校内家庭经济困难学生档案，对学生的（）进行记录，并实行动态管理。A特殊情况和受资助情况B贫困情况和认定情况C贫困情况和受资助情况D特殊情况和受资助情况
多选题（2020版教材已删除相关知识点）社会工作者依据抗逆力理论，为来自服刑人员家庭，残障人士家庭等特殊家庭的学生提供服务，下列能够增进这些学生外部支持的方法有（）A教授学生生活技能B培养学生的积极乐观感C为学生提供参与机会D表达对学生的合理期望E促进学生形成良性的人际关系
单选题一等助学金主要用于补助（）的学生。A家庭经济特别困难的学生B享受城乡低保家庭学生C孤儿D家庭经济困难的残疾学生