社会保障制度最早产生于19世纪初______的社会救助事业,后为许多国家所采用()。 A.德国B.美国C.中国D.英国
英国哲学家、教育家洛克提出著名的“____________”。
行政学作为一门独立的科学,产生于19世纪末20世纪初,缘起于()。 A、美国B、英国C、法国D、德国
20世纪40年代产生于美国且影响较大的第二语言教学法是()。 A、视听法B、阅读法C、听说法D、情景法
现代公共关系产生于19世纪末20世纪初的()。 A、英国B、美国C、日本D、俄罗斯
20世纪初期，德国著名教育家、心理学家()创立实验教育学，主张用实验的方法研究教育活动，为教育学研究提供新方法，进一步推动教育学的科学化。A.斯宾塞B.拉伊C.裴斯泰洛齐D.梅伊曼
机能主义由著名心理学家()在20世纪初创立。 A、铁钦纳B、詹姆斯C、韦特海默D、奈瑟
20世纪初英国著名教育家夏洛特·梅森的家庭教育思想包括以下哪几项?() a.父母应有正确的教育理念b.儿童是社会的财产c.重视习惯的培养d.意志与良知是儿童内在的神圣生活e.注重户外活动
英国教育家洛克在其著作 《_（ ）》中提出了著名的“_（ ）”。
她是意大利著名教育家，是20世纪享誉全球的幼儿教育家。她创办了第一所“儿童之家”，她所创立的、独特的幼儿教育方法，风靡了整个西方世界，深刻地影响着世界各国。有人称她为“儿童的代言人”。这个人是谁？（）A、约翰·杜威B、蒙台梭利
经典的区位理论是由19世纪德国著名经济学家杜能和20世纪初德国著名经济学家韦伯创立的。（）
英国18世纪初“卢德运动”促使拜伦发表著名诗篇（）。
直接法又称“改革法”或“自然法”，19世纪末20世纪初产生于西欧，主要是法国和（）。A、德国B、英国C、瑞典
情景法早期称为口语法，代表人物为英国著名语言教育家帕默和（）。A、奥伦多夫B、菲埃托C、霍恩比
交际法产生于20世纪70年代，创始人有英国语言学家（）。
《格林童话》产生于19世纪初，是由希腊著名语言学家，雅各布·格林和威廉·格林兄弟收集、整理、加工完成的希腊民间文学。
"掌握学习"教学模式是由美国著名心理学家和教育家布鲁纳创立的。
社会保障制度最早产生于19世纪初（）的社会救助事业，后为许多国家所采用。A、德国B、美国C、中国D、英国
裴斯泰洛齐是十九世纪初（）（国）著名的民主主义教育家。
20世纪初，我国著名教育家黄炎培先生将辩论赛介绍到国内，我国大学里开始有了现代意义上的辩论赛。
阅读法产生于20世纪初，为英国著名语言教育家（）所创立。A、韦斯特B、霍恩比C、奥伦多夫
单选题社会保障制度最早产生于19世纪初（）的社会救助事业，后为许多国家所采用。A德国B美国C中国D英国
单选题情景法早期称为口语法，代表人物为英国著名语言教育家帕默和（）。A奥伦多夫B菲埃托C霍恩比
填空题交际法产生于20世纪70年代，创始人有英国语言学家（）。
判断题经典的区位理论是由19世纪德国著名经济学家杜能和20世纪初德国著名经济学家韦伯创立的。（）A对B错