小学数学常用的教学方法有:讲解法、练习法、演示法、启发式谈话法、发现法、尝试教学法等。() 此题为判断题(对，错)。
幼儿通过亲自动手操作材料、摆弄物体，进行探索和思考，从而获得数学经验、学习简单数学知识的教育方法是().A、操作法B、讲解演示法C、游戏法D、实验法
演示法是配合讲解并运用直观教具或现场实际操作进行()的教学方法。 A.科研B.发明C.公式推导D.示范演示
教师运用口语说明或解释向幼儿所展示的教具、范例、学具的教学方法是()。 A、操作法B、演示法C、讲解法D、讲演法
数学教育的主要方法有()。A、操作法B、讲解演示法C、游戏法D、实验法
幼儿数学学习的首要方法是()。A、讲解演示法B、游戏法C、操作法D、实验法
学前儿童数学教学中采用演示讲解法时,讲与演不能同时进行。() 此题为判断题(对，错)。
幼儿学习数学最基本的方法是( )。A.操作法B.游戏法C.讲解、演示法D.讨论法
运用触景生情法进行讲解，导游必须使（）与所观景物保持一致。A.讲解的层次B.讲解的内容C.游客的心情D.游客的智力
在保洁作业训练演示方法中，有些内容用通常速度演示不易看清楚，可采用（）。A、分解演示法B、慢速演示法C、重点演示法D、边演示边讲解法
教练员运用动画模拟教学时，应当注意（）。A、合理安排模拟演示的时间B、对演示的内容及时作讲解C、不得对演示的内容作讲解D、增强学员的参与意识
教练员在课堂上运用动画模拟教学时，对于演示内容（）。A、须作适当的讲解B、不必作讲解C、须在学员要求时再作讲解
幼儿学习数学的基本方法是（）A、游戏法B、操作法C、比较法D、讲解演示法
在运用讲解演示法时，要注意（）A、演示、示范、范例的方法必须与讲解法配合运用B、教师应充分运用实物、教具产生的情景氛围，激发幼儿的学习兴趣C、有时围绕教学内容和幼儿的学习情况，提出问题引导讨论D、演示、示范所用的教具、学具和范例应准确反映教学内容和数学概念的本质属性
中学数学传统的教学方法有讲解法，谈话法，练习法，讲练结合法，教具演示法。
运用触景生情法进行讲解，导游人员必须使（）与所观景物保持一致。A、讲解的层次B、讲解的内容C、游客的心情D、游客的智力
小学数学教学中常用的教学方法有（）。A、讲解法B、演示法C、引导发现法D、谈话法E、复习法
数学教学的基本方式有讲解、阅读、讨论、问答、探索、演示与实验、练习。
演示法是配合讲解并运用直观教具或现场实际操作进行（）的教学方法。A、科研B、发明C、公式推导D、示范演示
用演示法进行用户管理知识培训的优点是所有的学习内容都能演示。
单选题运用触景生情法进行讲解，导游人员必须使（）与所观景物保持一致。A讲解的层次B讲解的内容C游客的心情D游客的智力
单选题幼儿学习数学的基本方法是（）A游戏法B操作法C比较法D讲解演示法
多选题小学数学教学中常用的教学方法有（）。A讲解法B演示法C引导发现法D谈话法E复习法
单选题（）是幼儿学习数学的基本方法。A操作法B讲解演示法C游戏法D试验法
多选题幼儿数学教育活动的方法个别包括（）A操作法B讲解演示法C游戏法D察看比较法
单选题演示法是配合讲解并运用直观教具或现场实际操作进行（）的教学方法。A科研B发明C公式推导D示范演示
多选题在运用讲解演示法时，要注意（）A演示、示范、范例的方法必须与讲解法配合运用B教师应充分运用实物、教具产生的情景氛围，激发幼儿的学习兴趣C有时围绕教学内容和幼儿的学习情况，提出问题引导讨论D演示、示范所用的教具、学具和范例应准确反映教学内容和数学概念的本质属性