()是由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程。A、校本课程B、国家课程C、核心课程D、综合课程
英国《1988年教育改革法》中规定的义务教育阶段核心课程包括( )A、英语B、数学C、科学D、现代外语
1999年，英国资格与课程当局颁布了2000年新国家课程。()
英国《1988年教育法》规定的国家统一核心课程包括()A、英语B、科学C、数学D、艺术
根据课程的管理制度或制定者，可将课程分为（ ）。A.国家课程 B.核心课程C.地方课程 D.学校课程E.广域课程
根据课程的任务，课程可以分为( ) 。A.国家课程、地方课程、学校课程B.必修课程、选修课程、活动课程C.相关课程、广域课程、核心课程D.基本课程、拓展课程、研究课程
综合课程不包括（ ）A.融合课程B.核心课程C.广域课程D.潜在课程
英国《1988年教育改革法》中规定义务教育阶段实施国家课程，包括（）A、核心课程B、基础课程C、附加课程D、艺术课程
英国国家课程中的核心课程包括（）A、英语B、外语C、历史D、数学E、科学
按课程的侧重点放在认识的主体上还是客体上来构建课程，可将课程分为（）A、学科课程和经验课程B、综合课程和核心课程C、显性课程和隐性课程D、国家课程和校本课程
自上而下由中央政府负责编制、实施和评价的课程是（）A、国家课程B、显在课程C、核心课程D、学科课程
从内容构成角度说，课程既包括课程表中列出的正式课程，也包括课程表中没有列出的（）。A、实践课程B、核心课程C、显性课程D、情境性因素
课程有不同的分类标准，根据课程的任务可以分为（）。A、国家课程、地方课程、学校课程B、必修课程、选修课程、活动课程C、相关课程、广域课程、核心课程D、基础课程、拓展课程、研究课程
根据课程的任务分类，可以把课程分为（）。A、融合课程、广域课科、核心课程B、基础课程、拓展课程、研究课程C、国家课程、地方课程、学校课程D、必修课程、选修课程、活动课程
根据课程任务分类，课程可以分为（）A、国家课程、地方课程、学校课程B、必修课程、选修课程、活动课程C、相关课程、广域课程、核心课程D、基础课程、拓展课程、研究课程
综合课程分为不同类型，包括（）。A、融合课程B、核心课程C、广域课程D、潜在课程
综合课程的形式主要包括（） ①相关课程 ②融合课程 ③广域课程 ④核心课程A、②③B、①②C、①②③D、①②③④
课程有不同的分类标准，根据课程的任务分类，可以把课程分为（ ）。A、国家课程、地方课程、学校课程B、必修课程、选修课程、活动课程C、相关课程、广域课程、核心课程D、基础课程、拓展课程、研究课程
英国《1988年教育改革法》规定义务教育阶段开设哪几类课程（）A、核心课程和必修课程B、核心课程、基础课程、附加课程C、核心课程和基础课程D、基础课程和国家课程
综合课程主要包括（）A、活动课程B、核心课程C、广域课程D、潜在课程E、融合课程
多选题综合课程主要包括（）A活动课程B核心课程C广域课程D潜在课程E融合课程
单选题综合课程的形式主要包括（） ①相关课程 ②融合课程 ③广域课程 ④核心课程A②③B①②C①②③D①②③④
多选题英国《1988年教育改革法》中规定义务教育阶段实施国家课程，包括（）A核心课程B基础课程C附加课程D艺术课程
单选题英国《1988年教育改革法》规定义务教育阶段开设哪几类课程（）A核心课程和必修课程B核心课程、基础课程、附加课程C核心课程和基础课程D基础课程和国家课程
多选题综合课程分为不同类型，包括（）。A融合课程B核心课程C广域课程D潜在课程
单选题根据课程任务分类，课程可以分为（）A国家课程、地方课程、学校课程B必修课程、选修课程、活动课程C相关课程、广域课程、核心课程D基础课程、拓展课程、研究课程
单选题从内容构成角度说，课程既包括课程表中列出的正式课程，也包括课程表中没有列出的（）。A实践课程B核心课程C显性课程D情境性因素