教师的专业素质是指()。 A.专业知识B.专业发展C.以上三项的集合D.专业情意E.专业能力
船员素质包括职业道德素质、身心素质、技术素质、能力素质、语言素质,其中能力素质是指:() A、在专业领域，掌握和运用知识技能、胜任使命的主观条件B、对专业知识、经验积累经综合后对职业事物的直觉判断能力。C、对专业知识和安全知识的认识D、职业敏感性和技术素质
职业素质分类中的专业素质类型,指()。 A.专业知识B.专业理论C.专业技能D.必要的组织管理能力
公文写作者的专业素质，主要是指公文写作者的工作专业素质。( )
调酒师的专业素质是指（）。A、职业道德B、服务意识C、专业知识D、专业技能E、外语知识
劳动者素质是指（）。①文化程度②技术熟练程度③职业道德素质④专业技能素质A、③④B、①②C、①②③D、①②③④
门槛类素质是指成为专业技术岗位胜任人员所必须具备的素质，主要用于指导专业技术人员的选拔。（）
（）主要指人生来就具有的生理素质和心理素质。A、自然素质B、社会素质C、专业素质D、道德素质
通用素质能力—指超越于岗位、专业、职责之外的，要求（）、（）的员工具备的（）、（）。A、不同岗位B、专业C、共性素质D、能力E、相同岗位
（）是指专业技术人员应具备的知识能力。A、政治素质B、身体素质C、综合素质D、基础素质
（）是指专业技术人员发现问题、分析问题、解决问题、胜任本职工作的本领和能力。A、政治素质B、专业素质C、综合素质D、基础素质
劳动者素质是指（）。A、文化程度B、技术水平C、职业道德素质和专业技能素质D、思想觉悟
劳动者素质是指（）。A、文化程度B、技术熟练程度C、职业道德素质与专业技能素质D、思想觉悟
职业教育教师的素质结构是指职业教育教师所具备的各项素质要求，以及它们之间稳定的联系方式。具体是指（）。A、思想道德素质B、文化专业素质C、教学科研素质D、身体心理素质
针对员工的专业性质分配相应的岗位，力争专业素质与岗位素质匹配。这是组织设计的哪项原则（）A、统一指挥B、专业分工C、权责对等D、控制幅度
专业素质指科学知识、技术知识、文化知识、文化修养方面的素质。
（）指体质和健康方面的素质。A、身体素质B、心理素质C、思想素质D、专业素质
专业素质指（）等。A、专业知识B、专业理论C、专业技能D、必要的组织管理能力
多选题教育信息化建设要为素质教育服务注重培养（）创新素质等。A身心素质B文化素质C专业素质D政治素质
判断题专业素质指科学知识、技术知识、文化知识、文化修养方面的素质。A对B错
单选题（）指体质和健康方面的素质。A身体素质B心理素质C思想素质D专业素质
多选题通用素质能力—指超越于岗位、专业、职责之外的，要求（）、（）的员工具备的（）、（）。A不同岗位B专业C共性素质D能力E相同岗位
单选题（）是指专业技术人员应具备的知识能力。A政治素质B身体素质C综合素质D基础素质
多选题教育信息化建设要为素质教育服务注重培养什么的（）创新素质等A身心素质B文化素质C专业素质D政治素质
单选题（）是指专业技术人员发现问题、分析问题、解决问题、胜任本职工作的本领和能力。A政治素质B专业素质C综合素质D基础素质
单选题（）主要指人生来就具有的生理素质和心理素质。A自然素质B社会素质C专业素质D道德素质
单选题船员素质包括职业道德素质、身心素质、技术素质、能力素质、语言素质，其中能力素质是指（）。A在专业领域，掌握和运用知识技能、胜任使命的主观条件B对专业知识、经验积累经综合后对职业事物的直觉判断能力。C对专业知识和安全知识的认识D职业敏感性和技术素质