填空题案上有书听幼读（9笔字）（）

填空题
案上有书听幼读（9笔字）（）

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北京市海淀区人民法院2013年立案的第99号刑事案件,其第一审刑事判决书的案号应当表述为()。 A、(2013)海刑初字第99号B、(2013)京刑初字第99号C、京刑初字(2013)第99号D、海刑初字(2013)第99号
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毛泽东认为,社会上的一切也是书,领导干部要善于读“无字之书”。() 此题为判断题(对，错)。
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()是语文学科本身特有的学习方式。 A、“听”与“写”B、“读”与“说”C、“听”与“说”D、“读”与“写”
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世上的书分两种：有字之书和无字之书。“读万卷书”说明是读有字的书；“行万里路”呢，说的也是读书，但读的是无字的书。这段话支持了这样一种观念，即：A．人生这条路要走好，就要读万卷书B．写文章要有两个基础，一是博览群书，一是游遍名山C．既要学好理论，又要加强实践D．用理论指导实践，避免盲目的实践
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小学语文四结合试验主张的识字教学模式可用()六各自来概括。 A.看、听、说、读、写、想B.看、听、说、写、打、想C.看、听、说、读、打、想D.看、听、说、写、读、打
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在英语的听、说、读、写这四种技能中，（）于接受技能，（）产出技能。A、听和说，读和写B、听和读，说和写C、读和说，听合写D、听，说、读和写
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对下列括号内的字的声调说明正确的一项是：（） 单枪匹马 听任A、（匹）读阴平，（听）读去声B、（匹）读上声，（听）读阴平
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学前全语言教育是指通过加强字、词、句的传授，全面发展学前儿童听、说、读、前书写以及外语等的语言能力。
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英语学业水平考试和英语高考的命题要着重考查学生在具体社会情境中运用英语理解和表达意义的能力，特别是（）的能力。A、听、说B、听、说、读、写C、读、写D、听、说、读、写、看
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言语活动包括听、说、读、写四个方面，其中说、写被称为（），听、读称为印入性言语。
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《护照法》规定，护照具备（）功能A、近距离识别B、听读C、机读与视读D、自动远距离识别
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“若夫折杨皇苓，听然而笑”中“听”应读（）；“听然”意思是（）。
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（）方式最有利于培养学生听话中的辨析、鉴赏、评论能力。A、读（说）——听——评B、读（说）——听——测C、读（说）——听——述D、读（说）——听——记
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识读乐谱的方法包括听唱法和（）。
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《木兰花慢·花前思乳字》中“愁听”的“听”是（）。A、仄声字B、平声字C、入声字D、韵字
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文员遇到对方递送的名片上有较罕见的字，应该不用读，（）
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简述听、说和读、写的关系。
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“读曰、读为”说明通假字的术语。
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小学语文四结合试验主张的识字教学模式可用（）六各自来概括。A、看、听、说、读、写、想B、看、听、说、写、打、想C、看、听、说、读、打、想D、看、听、说、写、读、打
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单选题北京市西城区人民法院2012年立案的第10号刑事案件，该案判决书的案号为（ ）A（2012）西刑初字第10号B西刑字（2012）第10号C（2012）西初字第10号D西初字（2012）第10号
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单选题（）方式最有利于培养学生听话中的辨析、鉴赏、评论能力。A读（说）——听——评B读（说）——听——测C读（说）——听——述D读（说）——听——记
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单选题小学语文四结合试验主张的识字教学模式可用（）六各自来概括。A看、听、说、读、写、想B看、听、说、写、打、想C看、听、说、读、打、想D看、听、说、写、读、打
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单选题对下列括号内的字的声调说明正确的一项是：（） 单枪匹马 听任A（匹）读阴平，（听）读去声B（匹）读上声，（听）读阴平
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单选题理解能力指的是（　　）和（　　）的能力。A听读B说读C写读D说写
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判断题学前全语言教育是指通过加强字、词、句的传授，全面发展学前儿童听、说、读、前书写以及外语等的语言能力。A对B错
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单选题在英语的听、说、读、写这四种技能中，（）于接受技能，（）产出技能。A听和说，读和写B听和读，说和写C读和说，听合写D听，说、读和写
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单选题英语学业水平考试和英语高考的命题要着重考查学生在具体社会情境中运用英语理解和表达意义的能力，特别是（）的能力。A听、说B听、说、读、写C读、写D听、说、读、写、看
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