推行5S应经历的三个阶段是()。 A.形式化、行事化、习惯化B.行事化、形式化、习惯化C.习惯化、制度化、形式化D.行事化、制度化、模式化
研究母婴依恋关系类型的一种典型方法是()。 A、习惯化与去习惯化B、视觉偏爱法C、陌生情景实验D、照镜子法
变习惯化违章为安全行为习惯化是作业行为管理的追求目标。() 此题为判断题(对，错)。
婴儿感知觉发展研究的方法有() A反射B横向研究C习惯化与去习惯化D视觉偏好法
在习惯化形成之后，如果换一个新的不同刺激，反应又会增强。这是（ ）。A．习惯化B．去习惯化C．兴奋D．抑制
习惯化范式包括（ ）。A．习惯化B．去习惯化C．正习惯化D．负习惯化
在习惯化形成之后，如果换一个新的不同刺激，婴儿反应又会增强。这是（ ）。A．条件反射B．无条件反射C．去习惯化D．习惯化
当个体已经习惯化了的刺激再次发生某些变化时，这种变化又变为新异性的，重新引发定向反应，这称为“去习惯化”。
主体对条件刺激做出的反应称为（ ）。A、条件反射B、定向反射C、习惯化D、去习惯化
婴儿学习的最早方式表现为条传反射的形成和（）A、去习惯化B、混合图式C、习惯化D、社会性图式
性格是个性心理的核心，它是人对客观现实的（）A、稳定态度B、习惯化行为方式C、稳定的态度与习惯化行为方式D、能动反映
在习惯化形成之后，如果换一个新的不同刺激，反应又会增强，这是（）。A、习惯化B、去习惯化C、兴奋D、抑制
当刺激多次出现时，婴儿表现出和新异刺激不同的反应。这种现象叫（ ）A、回忆B、去习惯化C、习惯化D、记忆的潜期E、以上都不是
单选题对熟悉刺激的反应恢复并增加对新异刺激的反应，就是（）。A习惯化B正强化C负强化D去习惯化
单选题婴儿对多次呈现的同一刺激的反应强度逐渐减弱直至最后不再反应。这种现象称做（ ）。A刺激偏爱B习惯化C同化D去习惯化
单选题婴儿学习的最早方式表现为习惯化和（）A去习惯化B条件反射的形成C模仿D观察
单选题婴儿学习的最早方式表现为条传反射的形成和（）A去习惯化B混合图式C习惯化D社会性图式
单选题研究者们研究婴儿加工整合信息能力的方式是（ ）。A习惯化与去习惯化B陌生情境法C视觉搜索D视觉悬崖
单选题对重复刺激的反应强度降低的现象是指（）A习惯化B去习惯化C模仿D消退
单选题在习惯化形成之后，如果换一个新的不同刺激，反应又会增强，这是（）。A习惯化B去习惯化C兴奋D抑制